Педагогическая психология. Тест Синергия

Примерные вопросы и ответы на итоговый и компетентностный тест.

Завалены делами? Мы берём эту головную боль на себя: выполняем тесты безупречно, анонимно, и точно в срок.

Так же выполняем ответы на тесты, курсовые работы, практики и дипломы в Синергии, МОИ, МТИ МОСАП.

Определение «способность проникать во внутренний мир» относится к … педагогическим способностям
организаторским
перцептивным
коммуникативным
дидактическим

Д.Б. Эльконин и В.В. Давыдов определяют понятие психологии учебной деятельности как
один из видов деятельности школьников и студентов, направленный на усвоение ими теоретических знаний, умений и навыков в сферах науки, искусства, нравственности, морали и религии
ведущий тип деятельности в младшем школьном возрасте
особую форму социальной активности

Понятие «воспитание» в узком и широком смыслах приводит …
П.Я. Гальперин
Б.Б. Айсмонтасу
Л.И. Божович
Л.С. Выготский

Научным приоритетом в психологической науке России является …
психология воспитания
психология развития
психология младшего школьника
психология учебной деятельности

Самоконтроль – это …
сличение, соотнесение учебных действий с образцом, итоговый, пооперационный, перспективный контроль
усвоение общих способов решения
действия, посредством которых дети воспроизводят и усваивают образцы общих способов решения задач

Воспитание в узком смысле рассматривается как процесс …
социализации индивида
целенаправленного формирования личности
обучения
воспитания

Схема педагогического мастерства была предложена …
И.А. Зимней
В.В. Давыдовым
Л.И. Божович
И.П. Андриади

8. Средствами учебной деятельности являются …
структура урока и профессиональные качества педагога
интеллектуальные мыслительные действия (анализ, синтез, обобщение, классификация)
языковые знаковые средства, в форме которых усваивается знание

Решить учебную задачу – это значит …
соблюдать цели учебной деятельности
заниматься самообразованием
поддерживать мотивацию и интерес обучаемых к учебной деятельности
найти вариант эффективной педагогической помощи обучаемому

.Принципы воспитания – это …
беспрекословные правила для выполнения
способы контакта с ребенком
методы педагогической психологии
педагогическое мастерство

В Российской Федерации образование рассматривается как …
Проект
последовательность
преемственность
система

.К средствам учебной деятельности можно отнести …
знаки, нормы и ценности, изображения, технические средства
структуру любой человеческой деятельности
опыт взаимодействия с реальным миром в виде формулирования понятий, способов действий и операций с объектами реального мира
объекты реального мира, связи и отношения между ними

Предметом педагогической психологии является …
психическое развитие человека
роль в психическом развитии человека, обучения и воспитания, определенных видов деятельности
социальное развитие человека
роль воспитания и обучения в социализации человека

Управление педагогическими системами – это …
один из видов деятельности школьников и студентов, направленный на усвоение ими теоретических знаний, умений и навыков в сферах науки, искусства, нравственности, морали и религии
деятельность, предполагающая координацию и направление действий учащихся, педагогов, родителей и персонала образовательной организации для достижения целей образования
характер и виды деятельности педагогов
самостоятельная отрасль психологической науки, которая изучает методы обучения и воспитания, повышающие эффективность выполнения образовательных задач, педагогических мер и улучшающие психологические аспекты преподавания

Факторы психического развития это – …
ведущие детерминанты развития человека
принципы педагогической психологии
методы педагогической психологии
результат обучения

В ряду компонентов педагогического процесса выделяют … вид
содержательно-целевой
организационно-деятельностный
проектировочный
специальный

Структура учебной деятельности состоит из учебной ситуации (учебной задачи) и …
учебных действий
воспитания
самовоспитания

.К механизмам воспитания относят …
обособление
подкрепление
повторение
усвоение

.Учебная деятельность – это …
осознанная целенаправленная деятельность субъекта по получению новой информации и приобретению навыков по освоению реального мира
воздействие общества на развивающегося человека
процесс формирования узких знаний в одной области
фактор развития человека

Структура педагогической психологии условно делится на психологию обучения и психологию …
Образования
воспитания
развития
дифференциации

.Педагогическая психология – это …
частная область педагогики
частная область психологии
самостоятельная отрасль психологической науки
наука о развитии человека

Стратегия интериоризации (поэтапного формирования умственных действий) разработана …
В.В. Давыдовым
П.Я. Гальпериным
Л.И. Божович
И.П. Андриади

Структура педагогической деятельности включает …
педагогические цели и задачи
педагогические средства и способы решения поставленных задач
анализ и оценку педагогической деятельности
педагогическую рефлексию

.Значимость мотивации для учебной деятельности состоит в том, что мотивация …
это побудительная сила, движущая ученика к цели обучения
повышает скорость обучения
помогает педагогу отрабатывать новые педагогические теории и методики
обеспечивает глубину восприятия информации

В … ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» устанавливаются уровни профессионального образования
Ст. 1
Ст. 2
Ст. 5
Ст. 6

.Понятие «системы образования» раскрывает такой нормативно-правовой акт, как …
Постановление Правительства РФ от 23 мая 2015 г. № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016 – 2020 годы»
Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Конвенция ООн

.К задачам педагогического общения относят …
сопереживание
организацию деятельности
катарсис
поэтапное формирование умственных действий

Воспитание в широком смысле рассматривается как процесс …
социализации индивида
целенаправленного формирования личности
обучения
воспитания

.Педагогический такт – это …
чувство меры, позволяющее вести себя социально приемлемым образом
способ общения
условие безопасности нахождения в педагогическом коллективе
способ уйти от ответственности

К закономерностям воспитания можно отнести …
воспитание через активность
единство воспитания и обучения
подражание взрослому
развивающий характер обучения

К гуманистически ориентированным способам влияния в воспитании относят …
устрашение
наказание
подражание
заражение

.В числе основных функций педагогического процесса выделяют … функции
формирующие
Развивающие
воспитательные
образовательные

.Предметом психологии воспитания является …
процесс социализации индивида
развитие личности в условиях целенаправленной организации деятельности ребенка, детского коллектива
процесс целенаправленного формирования личности
процесс обучения
процесс воспитания

Схемы управления педагогическими системами были предложены …
Л.С. Выготским
С.Л. Рубинштейном
Н.В. Кузьминой
В.А. Якуниным

считала, что педагогическая психология изучает закономерности развития человека в условиях обучения и воспитания
Т.В. Габай
И.А. Зимняя
И.В. Дубровина
Л.И. Божович

развитие интеллектуально-творческого потенциала и коммуникативных компетенций обучаемых с использованием современных образовательных технологий
развитие обучаемых
воспитание обучаемых
обучение детей и взрослых

Авторитарная модель воспитания берет за основу …
идею помощи в развитии потенциала ребенка
постулат о том, что ребенок – это объект воспитания, («Делай как я!»)
идею о том, что ребенок – это субъект воспитания («Главный среди равных»)
идею о том, что всегда кто-то виноват

К стилям педагогического общения относят …
общение-заигрывание
общение-унижение
общение-компромисс
общение-дистанцию

Психологические основы учебной деятельности заложили такие ученые, как …
П.Я. Гальперин
Л.И. Божович
Л.С. Выготский
С.Л. Рубинштейн

Методами исследования в педагогической психологии считают …
изучение продуктов деятельности обучающихся
опорос в формах беседы и анкетирования
статистический анализ по Стьюденту
эксперимент по Кэмпбеллу

.Анализ и оценка педагогической деятельности могут быть …
Внутренними
Внешними
Планируемыми
спонтанными

.Принципы педагогического общения делятся на две группы: личностные и …
Информационные
Процессуальные
деятельностные

Функции педагогического общения делятся на коммуникативную и …
Аффективную
Познавательную
интерактивную

Субъектом учебной деятельности считают …
Ученика
группу учащихся
педагогов родителей

В … Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение
Ст. 1
Ст. 2
Ст. 6
Ст. 9

Стратегия экстериоризации как основного механизма психического развития разработана …
В.В. Давыдовым
П.Я. Гальпериным
Л.И. Божович
Л.С. Выготским

В структуру становления педагогической психологии вошли определенные исторические этапы, в частности, …
изучение философами психологии (с нач. VII в.)
общедидактический этап (с сер. XVII в. до конца XIX в.)
становление в самостоятельную науку (с конца XIX в. до 50-х гг. XX в.)
разработка теоретических основ (с сер. XX в. до настоящего времени)

Педагогическое общение – это …
сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми (межличностное общение) и группами (межгрупповое общение)
общение педагогов и обучаемых, проводимое с педагогической целью и определяемое задачами учебно-воспитательной работы
чувственное познание предметов окружающего мира, субъективно представляющееся непосредств

Бескратность педагога проявляется в …
непоследовательности или непостоянстве требований
оценочности суждений
уважении личности ребенка
опозданиях на работу

Традиционным считают … обучение
объяснительно-иллюстративное
проблемное
алгоритмизированное
развивающее

Педагогическая психология изучает …
закономерности воспитания и обучения человека
структуру педагогического процесса
основные понятия педагогики
основные понятия психологии

.Барьеры педагогического общения могут быть …
Личностными
Физическими
психологическими
асоциальными

К правилам педагогического общения относят …
педагогический такт
уход от ответственности
умение слушать
перекладывание своих обязанностей

Основателем педагогической психологии является …
Я.А. Коменский
К.Д. Ушинский
В.В. Давыдов
В.А. Крутецкий

Психологические аспекты формирования профессиональной педагогической деятельности, а также те особенности личности, которые способствуют или препятствуют эффективности этой деятельности, отражают психологию …
ученика
родителя
директора
учителя

Учебная деятельность должна привести педагога и ученика к …
учебному результату
посещению уроков или занятий
посещению музея или выставки
выполнению учебной программы

К принципам воспитания относят …
ориентацию на ценности
принцип субъектности
принцип объектности
доступность требований возможностям педагога

Определение «способность с помощью юмора и смекалки предотвращать конфликты и неприятные ситуации» относится к … педагогическим способностям
организаторским
мажорным
коммуникативным
дидактическим