ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ ИТОГОВЫЙ И КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ТЕСТ СИНЕРГИЯ 1 СЕМЕСТР

Примерные вопросы и ответы на итоговый и компетентностный тест.

Завалены делами? Мы берём эту головную боль на себя: выполняем тесты безупречно, анонимно, и точно в срок.

Так же выполняем ответы на тесты, курсовые работы, практики и дипломы в Синергии, МОИ, МТИ МОСАП.

# Вопрос 1 Психическая травма – это … 2 … – это вид психотерапии, успешно зарекомендовавший себя и предоставляющий научно-обоснованную базу по работе с различными психическими расстройствами личности с помощью коррекции негативных убеждений 4 Способность приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в окружающей среде называется … 5 Защитный механизм, который проявляется в возвращении личности к более примитивным ранним способам реагирования на стрессовую ситуацию, называется … 6 Стадия … – это вторая стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф, она продолжается около 3-5 часов и характеризуется общим психическим напряжением, предельной мобилизацией психофизиологических резервов 7 Аддиктивное поведение … формой отклоняющегося поведения 8 … теория относится к психологической теории эмоций 10 Аффект считается наиболее сильным видом … реакций 11 Психологический защитный механизм, бессознательный перенос на себя чувств и качеств, присущих другому человеку, позволяющий преодолеть собственную слабость и чувство неполноценности, – это … 12 Общий … – это совокупность адаптационных реакций организма, носящих общий защитный характер и возникающих в ответ на значительные по силе и продолжительности неблагоприятные воздействия 13 … – это серия мыслительных действий, цель которых – достичь особого состояния организма человека, характеризующегося погруженностью в глубокое физическое и психическое успокоение, отрешенностью от внешнего мира, во время которого сохраняется способность к оперированию образами на заранее намеченную тему 14 Современное понимание психической нормы с точки зрения психологии здоровья выражается в том, что психическая норма – это … 15 Регуляция своих поступков и развитый самоконтроль, адекватный различным ситуациям в жизни человека в границах социальных норм – это выражение … 16 … – это совокупность психических образований, процессов и механизмов, в функционировании и влиянии которых субъект не отдает себе отчета 20 Соотношение 25%-25%-25%-25% таких составляющих как забота о физических потребностях, время на свою деятельность, время на межличностное общение и время наедине с собой – это отражение модели здоровой личности в … психотерапии 22 Установите соответствие между этапами развития психологии и основными воззрениями на предмет науки на данных этапах: 23 Установите хронологическую последовательность появления типов психотерапии в истории психологии: 24 Понятие «социально-психологический тренинг» для обозначения групповых форм психологической работы ввел … 25 Согласно взглядам Г. Эмерсона работать производительно значит … 26 … – это внутреннее психологическое единство группы, ее привлекательность для всех членов 27 Вид деятельности практикующего психолога, направленный на провокацию, вызов конфликта, который может быть успешно реализован в случае конструктивного конфликта, называется … конфликта 28 Установите соответствие между лицами и видами профессиональной деятельности, которые они выполняют: 29 Установите последовательность стадий подбора персонала: 30 Установите последовательность стадий развития любого нового навыка или знания: # Вопрос 1 … психологическая школа рассматривает личность человека как здоровую по своей природе, обладающую творческим потенциалом для самореализации и обретения целостности «Я» 2 Вторичная психопрофилактика предполагает … 3 Уровень психического здоровья человека в каждый данный момент времени определяется многочисленными социальными, психологическими и … факторами 4 Способность приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в окружающей среде называется … 5 Поведенческая особенность жизни человека, то есть определенный стандарт, под который подстраивается психология и психофизиология личности, называется … жизни. 6 Защитный механизм, который проявляется в возвращении личности к более примитивным ранним способам реагирования на стрессовую ситуацию, называется … 7 Дистресс – это … 8 Стадия … – это вторая стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф, она продолжается около 3-5 часов и характеризуется общим психическим напряжением, предельной мобилизацией психофизиологических резервов 9 Аддиктивное поведение … формой отклоняющегося поведения 10 Аффект считается наиболее сильным видом … реакций 11 Устойчивая реакция не только на текущие события, но и на воспоминания, отражающая субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и объективному миру, – это … 12 Установите соответствие между видами психосоциальной работы и их примерами: 13 Установите последовательность событий по возрастанию степени травматизации психического здоровья человека: 14 Неверно, что комплексная оценка здоровья человека включает в себя … 16 Помощь клиентам, состоящая в том, чтобы научить их правильно мыслить, так как все проблемы проистекают из нарушений мышления, – это … ориентация 17 Направленность на решение конкретных проблем взаимоотношений, а не на проработку глубинных личностных травм – это … ориентация 18 Умение находиться в «процессе жизни», а не является лишь ее свидетелем – это проявление … личности 19 … – это обратный полюс тревоги как психического состояния, как реакции человека на неопределенную, скрытую или воображаемую опасность 20 … личности в психологии – это оценивание собственных личностных качеств, чувств, достоинств и демонстрирование их окружающим 22 Неверно, что к адаптивным способам работы с конфликтами в организации относят … 23 Согласно взглядам Г. Эмерсона работать производительно значит … 24 … – это внутреннее психологическое единство группы, ее привлекательность для всех членов 25 Эмоциональное профессиональное … – это синдром, проистекающий от ситуации хронического стресса на рабочем месте, который не удается успешно преодолеть 26 … – это метод обучения по охране труда, который обязательно используется применительно к вновь принятым работникам, позволяющий дать сотруднику все необходимые для безопасного труда навыки и знания, которыми он будет руководствоваться на рабочем месте 27 Установите соответствие между лицами и видами профессиональной деятельности, которые они выполняют: 28 Установите соответствие между видами стресса и причинами их появления: 29 Установите последовательность стадий подбора персонала: 30 Установите последовательность стадий развития любого нового навыка или знания: # Вопрос 2 К психологу пришла мама ученицы 9 класса. Мама сообщила психологу следующее: «Дочь до 6-7 класса была веселой, активной девочкой, хорошо училась в школе, любила общаться с друзьями во дворе и одноклассниками, много времени отдавала внеклассной работе. Сейчас же она изменилась. Дома больше времени проводит у себя в комнате, сменила круг общения в классе, по некоторым дисциплинам стало хуже учиться. Может так на нее влияет новая компания? Она придирчиво относится к своей внешности. Бывает, что очень эмоционально реагирует на мои реплики и попытки подсказать ей, как лучше себя вести. Как вернуть прежнюю дочь? Что с ней происходит?» Выберите наиболее уместный вариант первичной гипотезs, которe. необходимо проверить в работе. 5 Клиент обращается с жалобой на страшные сновидения. Сценарий сновидений повторяется. В разных вариациях в них он чувствует, что за ним следят, его преследуют. После таких снов он всегда просыпается в холодном поту и дальше спокойно спать не может. Ночные кошмары преследуют его долгое время и осложняют дневную жизнь, так как после них он чувствует себя подавленным, испытывает тревожность. Рассмотрите случай с точки зрения концепции К. Г. Юнга, где задачей личности является стремление к целостности, что приводит к исцелению от невроза. 6 Руководитель обращается к своему заместителю со словами упрека: «Вы не смогли обеспечить своевременность выполнения поставленной задачи». Заместитель ответил ему: «Меня отвлекли семейные обстоятельства». Проведите транзактный анализ на предмет конфликтности межличностного взаимодействия в данной ситуации. # Вопрос 1 К психологу пришла мама ученицы 9 класса. Мама сообщила психологу следующее: «Дочь до 6-7 класса была веселой, активной девочкой, хорошо училась в школе, любила общаться с друзьями во дворе и одноклассниками, много времени отдавала внеклассной работе. Сейчас же она изменилась. Дома больше времени проводит у себя в комнате, сменила круг общения в классе, по некоторым дисциплинам стало хуже учиться. Может так на нее влияет новая компания? Она придирчиво относится к своей внешности. Бывает, что очень эмоционально реагирует на мои реплики и попытки подсказать ей, как лучше себя вести. Как вернуть прежнюю дочь? Что с ней происходит?» Выберите наиболее уместный вариант первичной гипотезs, которe. необходимо проверить в работе. 3 Женщина, 25 лет. «Я живу и работаю в Китае. Есть проблема с поиском себя и отсутствием мотивации. Нет энергии. Если раньше я с этим как-то справлялась, то после ковида стало очень тяжело. У меня умер папа, потом через пару месяцев я рассталась с парнем. Появилось множество плохих мыслей, с которыми я не могу справиться». Определите стратегию работы со случаем. 4 Существует несколько психотерапевтических школ, каждая из которых по-своему подходит к пониманию здоровья. В одной из них наиболее полноценно раскрывается феноменологический подход к пониманию здоровья, а проблемы здоровья и болезни трактуются как фундаментальные аспекты или вариации индивидуального, неповторимого способа бытия в мире, они включаются в субъективную картину мира и могут быть постигнуты лишь в ее контексте. Определите, о какой психотерапевтической школе идет речь. 5 Руководитель обращается к своему заместителю со словами упрека: «Вы не смогли обеспечить своевременность выполнения поставленной задачи». Заместитель ответил ему: «Меня отвлекли семейные обстоятельства». Проведите транзактный анализ на предмет конфликтности межличностного взаимодействия в данной ситуации. 6 Вы являетесь практикующим психологом в организации и выступаете медиатором по предупреждению и разрешению конфликтных ситуаций в коллективе, к вам обратились со следующей проблемой. Одна сотрудница высказывает другой претензии по поводу многочисленных и часто повторяющихся ошибок в работе. Вторая сотрудница принимает высказываемые претензии за оскорбление. Между ними возник конфликт. Какой позиции в отношении объекта конфликта (того, вокруг чего разворачивается противоречие) стоит придерживаться?