НИР Синергия: учебная практика — Менеджмент

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет гостиничного и ресторанного бизнеса

Направление подготовки /специальность: 38.04.02 Менеджмент .
Профиль/специализация: Стратегическое управление и инновационные технологии в индустрии гостеприимства .
Форма обучения: .

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА _УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
(вид практики)
_______ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ РАБОТУ ______
(тип практики)
обучающегося группы
Срок прохождения практики: с «___» __________ 20__ г. по «__» _________20__ г.

Содержание индивидуального задания на практику:
Вариант №1 (для предприятий ресторанного бизнеса)
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной практики (научно-исследовательской работы)

2.1. Кейс-задача № 1
1. Из предложенного списка выберите тему научно-исследовательской работы. Данная тема является основой для выполнения ВКР – магистерской диссертации.
Тему магистерской диссертации магистрант выбирает самостоятельно, руководствуясь своими научными интересами, практическим опытом, знанием
специальной профессиональной литературы по избираемой проблеме. Обоснуйте выбор темы исследования. Обоснуйте актуальность темы исследования с точки зрения значимости для теории и практики управления в сфере гостиничного и ресторанного бизнеса актуальность работы, определите научную новизну
2. Определите цель. Цель формулируется исходя из проблемы, на решение которой направлена работа.
3. Исходя из цели работы определяются задачи. Задачи исследования – это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить. Необходимо сформулировать 4–6 задач.
4. Для достижения поставленной в работе цели, решения проблемы и формулировки практических рекомендаций.
5. Определите объект исследования, описав его проблематику. Объект исследования – это явление, на изучение которого направлена работа.
6. Определите предмет исследования.
7. Выделить узкую область для исследовательской работы;
8. Изучите научные статьи и доклады по теме исследования, проанализировать методику их написания и сформулировать выводы о достоинствах и данных источников.
Оформить результаты в таблицу
Таблица — Название и выходные данные источника
Наименование статьи, выходные данные, ссылка на источник Достоинства / Недостатки

2.2. Кейс-задача № 2
1. Проведите обзор и анализ опубликованной научной литературы по теме исследования. В качестве источников можно включать учебную литературу, диссертации, статьи в периодической печати и др. источников.
Подбор литературы целесообразно начинать с изучения тех книг, периодических изданий и научных журналов, которые рекомендованы для рассматриваемой темы и специализации. Следует проанализировать, с какими уже изученными или планируемыми к изучению темами наиболее близка тема выбранной работы. Объем списка литературы в НИР должен содержать не менее 30 источников. (Объем литературных источников для магистерской диссертации не менее 50 источников).
Список литературы оформляется в соответствии ГОСТ Р 7.0.5-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления.
2. Проведите терминологический анализ по теме исследования. Результаты оформите в виде таблицы.
Термин Определение Автор, источник

2.3. Кейс-задача № 3
Изучите методы исследования, которые могут быть использованы в работе. Методы перечисляются кратко, без их детализации. Приведите обоснование выбранных методов исследований.
Методы исследования – это способы получения достоверных научных знаний, умений и данных в различных сферах жизнедеятельности.
Методы разделите делятся на две группы: эмпирические и теоретические.
Эмпирические методы (основанные на опыте) включают:
— изучение литературы по теме работы, нормативных и инструктивно-методических материалов;
— анализ научной литературы;
— наблюдение, опросы (интервью, анкетирование), тестирование;
— изучение и обобщение опыта, отечественной и зарубежной практики и др.
Теоретические методы включают:
— моделирование;
— сравнение;
— обобщение;
— абстрагирование;
— классификацию;
— систематизацию;
— синтез;
— аналогию и др.
Задание выполнить в виде таблицы:
Методы исследования, используемые в работе
Теоретические Эмпирические

2.4. Кейс-задача № 4
1. Изучите нормативно-правовую базу сферы исследования. В качестве нормативно-правовой базы могут выступать:
— Федеральные законы;
— Технические регламенты;
— Санитарные правила и нормы;
— Государственные стандарты;
— Профессиональные стандарты и др.
При указании документа необходимо прописать его выходные данные (номер, название полностью), а также указать ссылку на официальный источник данного документа.
Данные представить в виде таблицы.
Название и выходные данные нормативного документа/ ссылка на источник Ключевые положения
3. Дайте характеристику используемых информационных технологий и программных продуктов:
Название Описание

2.5. Кейс-задача № 5
Провести анализ статистических данных по теме исследования. Выявить динамику рынка и факторов, влияющих на выбранную деятельность предприятий гостиничного и ресторанного бизнеса. Период исследования 5 лет.
Представить в табличном или графическом виде динамику показателей:
— емкости рынка гостиничных и ресторанных услуг;
-количество предприятий гостиничного и ресторанного бизнеса в России в целом, а также по регионам;
-структура рынка гостиничного и ресторанного бизнеса России, Москвы и Московской области;
— доля услуг гостиничного и ресторанного бизнеса в ВВП России и ВРП Москвы и Московской области;
— количество занятых в сфере гостиничного и ресторанного бизнеса в России и Москвы и Московской области.
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.

Обучающийся индивидуальное задание получил/11944

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет Педагогики и психологии

Направление/специальность подготовки: 38.04.02 Менеджмент
Профиль/специализация: Менеджмент в образовании
Форма обучения: заочная

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
1 семестр
обучающегося группы

Место прохождения практики:
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Срок прохождения практики: с «___» __________ 202__ г. по «___» __________ 202__ г.

Содержание индивидуального задания на практику:
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам
учебной практики (научно-исследовательская работа).

2.1. Кейс-задача № 1.
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы.
Задание 1.
Ознакомьтесь с источниками, обеспечивающими проведение конкретного педагогического исследования с методологических позиций: 1)общефилософские положения и категории позволяют через призму философского знания рассматривать конкретную проблему; 2)общенаучная методология: из нее могут быть заимствованы разные методологические подходы – системный, целостный, антропологический, деятельностный, аксиологический, герменевтический и др.; 3)междисциплинарная методология позволяет осуществлять более полное познание за счет комплексного метода; 4)специальные научные теории (концепции) могут выступать средством методологического обеспечения конкретного исследования. Обоснуйте рациональность применения указанных источников для психолого-педагогического исследования. Оформите отчет.

2.2. Кейс-задача № 2.
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы.
Задание 1.
Руководствуясь информацией о просмотровом чтении, выполните следующие виды работ:
а) ознакомьтесь с оглавлением журнала «Современный ученый» (может быть заменен на любой другой). Установите научные направления, которые он отражает;
б) выберите из оглавления названия 2—3 статей. По названию статьи определите ее тему;
в) выделите в названиях выбранных вами статей слова, несущие основную смысловую нагрузку;
г) в одной из выбранных вами статей прочитайте отдельный абзац, определите, о чем научный текст.
Сделайте вывод о роли просмотрового чтения в исследовательском поиске. Определите значение знаний о структуре журнала, его рубрикациях, составе авторов. Оформите отчет.

2.3. Кейс-задача № 3.
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы.
Задание 1.
Проведите анализ статьи из сборника научных трудов (по рекомендации преподавателя или собственному выбору) на соответствие научному стилю изложения, руководствуясь следующими критериями.
Основные стилевые черты :
— логичность изложения;
— однозначность, точность высказываний;
— сжатость при информативной насыщенности содержания;
— конкретность, бесстрастность высказываний автора;
Характерные особенности:
— насыщенность терминами;
— преобладание абстрактной лексики;
— сложные предложения.
Результаты работы представьте в виде аналитической таблицы.

2.4. Кейс-задача № 4.
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы.
Задание 1.
Обоснуйте социальную, практическую и научную актуальность темы своего исследования (найдите убедительные аргументы, свидетельствующие о том, что исследование по избранной теме должно быть проведено безотлагательно, своевременно, изучив введение в литературных источниках, отобранных для работы над темой исследования).

2.5. Кейс-задача № 5.
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы.
Задание 1.
Проведите анализ способов формулирования задач исследования. Определите задачи в рамках выбранной вами темы исследования.
Задание 2.
Используя интернет-ресурсы, проведите поиск периодических библиографических пособий (журналов, сборников), которые, на ваш взгляд, следует включить в программу своего исследования. Составьте перечень тех, изданий, которые для вас представляют интерес с точки зрения выбранной темы исследования. Изучите их структуру и требования к публикации материалов. Оформите библиографическую справку.
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.
Разработано
руководителем практики от Университета /9883

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет Менеджмента

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
На учебную практику
(вид практики)
Научно-исследовательская работа
(тип практики)
обучающегося группы

Место прохождения практики: ООО «Акконд-Торг»
Срок прохождения практики: с «17» июля__ 2024__ г. по «27» _августа__20_24_ г.

Содержание индивидуального задания на практику, соотнесенное с планируемыми результатами обучения при прохождении практики:
Типовые задания для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по учебной практике
№ Содержание задания
Направление НИР – (выбор из перечня утвержденного кафедрой)
1 Задание 1. Информационный поиск (работа с библиотечным фондом, ресурсами сети Интернет и другими ресурсами) и библиографическое описание информационных источников по направлению НИР.
2 Задание 2. Составление аннотированного библиографического списка информационных источников по направлению НИР.
3 Задание 3. Оформление аннотированного библиографического списка в соответствии с рекомендованной структурой.
Подготовка отчета по НИР.
НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Направление 1. Проектное управление организациями как актуальное направление практической деятельности менеджмента.
Аннотация: Практические исследования целей, задач, методов и инструментов стратегического управления современными организациями с учетом специфики вида экономической деятельности (отрасли), организационно-правовой формы, рынка, технологий, размеров организации и т.п. В том числе – практическое применение методов современного проектного анализа к исследованию конкретных организаций в интересах разработки программ стратегического развития.
Объекты исследования: организации (предприятия, фирмы, учреждения), ставящие перед собой цели стратегического развития.
Направление 2. Управление стратегическим развитием и организационными изменениями компании в проектной деятельности.
Аннотация: Теоретические и практические исследования широкого круга аспектов управления стратегическим и проектным развитием, организационными изменениями компании: теорий, методик, моделей и методов управления развитием и организационными изменениями (теоретическое направление); обоснование необходимости, постановка задачи, выбор методов и инструментов, организация и осуществление организационных изменений в интересах развития конкретных организаций (практическое направление).
Объекты исследования:
а) современные и перспективные методы и инструменты проектного управления развитием и организационными изменениями компании (теоретическое направление);
б) организации (предприятия, фирмы, учреждения), ставящие перед собой цели стратегического развития (практическое направление).
Направление 3. Современный проектный анализ: перспективные методы и инструменты.
Аннотация. Теоретические исследования целей, методов и инструментов современного стратегического анализа, как комплекса исследований, направленных на глубокое и всестороннее изучение текущего состояния организации и внешнего окружения в интересах выявления ключевых факторов стратегического успеха и обоснованного выбора стратегии.
Объекты исследования: современные и перспективные методы и инструменты стратегического анализа.
Методические рекомендации по составлению аннотированного библиографического списка
Целью научно-исследовательской работы является развитие навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности обучающихся и формирование у них профессионального мировоззрения в этой области, в соответствии с профилем избранной магистерской программы.
В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 38.04.02Менеджмент НИР — является составление аннотированного библиографического списка информационных источников информации по направлению НИР.
Задачами учебной практики НИР являются:
 поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования;
 выявление и формулирование актуальных научных проблем;
 освоение методов и инструментов проведения исследований и анализа их результатов;
 подготовка к разработке программ научных исследований и разработок, организации их выполнения.
Уровень развития науки в значительной степени определяется характером, достоверностью, целевым назначением информации, которая получена в результате познания. Документ в науке – это материальный объект с информацией о фактах, событиях, явлениях объективной действительности и умственной деятельности людей, с определенным способом передачи и хранения во времени и в пространстве. Форма документа в значительной степени определяет способ его анализа.
В зависимости от статуса источника различают документы: официальные и неофициальные. Также документы условно подразделяют на:
первичные – в них содержатся результаты научных исследований и разработок, новые научные данные, идеи, факты. На основе этих документов формируется первичная информация;
вторичные – где содержатся аналитико-синтетические и логические материалы, которые уже обработаны на основе первичных документов.
Важными источниками первичной информации являются книги, монографии, брошюры, пособия и периодические издания. Особое место среди книг, которые используются в сфере научной информации, занимают учебники и пособия – непериодические издания, в которых содержатся систематизированные сведения научного и прикладного характера и изложены в доступной форме.
Наиболее оперативным источником научно-технической информации являются периодические издания, традиционные виды которых – научные журналы; к периодическим также относят сборники научных трудов ученых ВУЗа, научно-исследовательских институтов и т.п.
Библиографическое описание источников информации в конкретной предметной (научно-профессиональной) области является важнейшим этапом научно-исследовательской работы и представляет собой поиск, идентификацию, описание и аннотирование источников, работа с которыми составляет информационную и научно-методологическую базу научно-исследовательской работы на последующих ее этапах.
В качестве информационных и научно-методологических источников по направлению НИР рассматриваются:
 нормативно-правовые акты (ГК РФ, ТК РФ и т.п.);
 научные монографии;
 диссертации на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (по экономическим специальностям);
 авторефераты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (по экономическим специальностям);
 научные статьи (в том числе на иностранных языках, не имеющие перевода на русский язык);
 научные доклады;
 энциклопедии, словари и справочники;
 учебники и учебные пособия;
 опубликованные материалы лекций;
 документация предприятий и организаций со свободным доступом и др.
К информации, получаемой из потенциальных источников, предъявляются следующие требования, определяющие ее качество в соответствии с направлением НИР:
Релевантность – соответствие информации направлению НИР.
Полнота – свойство информации исчерпывающе характеризовать интересующий объект, процесс, событие.
Достоверность – обоснованность основных положений и выводов, сделанных авторами.
Актуальность – соответствие информации текущему этапу научных исследований в данной области, устойчивость и перспективность положений и выводов.
Доступность – возможность получения информации исходя из ее открытости и характера (доступности терминологии, математического и иного аппарата и т.п.).
Эргономичность – удобство формы (печатная, электронная) и объема информации с учетом времени, отводимого на практику НИР.
В ходе учебной практики НИР применялся следующий алгоритм поиска научной информации:
1. Декомпозиция темы (направления) НИР на ключевые разделы и подразделы.
2. Формулировка ключевых слов и понятий.
3. Определение перечня энциклопедий, словарей и справочников, к которым следует обращаться при необходимости определить верное (принятое в данном научном сообществе) толкование новых терминов и понятий.
4. Определение и выбор ресурсов (систем) накопления, хранения и предоставления доступа к информации: Российская государственная библиотека (РГБ) (www.rsl.ru), Государственная публичная научно-техническая библиотека России (ГПНТБ России) (www.gpntb.ru), Российская национальная библиотека (РНБ) (www.nlr.ru), Всероссийский институт научной и технической информации (ВИНИТИ), Российская книжная палата (РКП, ИТАР-ТАСС), Институт научной информации по общественным наукам (ИНИОН), другие библиотеки, архивы, Интернет-ресурсы: SCOPUS, elibrary.ru (РИНЦ), researchgate.net, Web of Knowledge, Web of Science, другие ресурсы сети Интернет и др.
5. Формулировка поисковых запросов, включающая в себя при необходимости, коды тематических рубрик, индексы УДК, коды международного классификатора и т.п.
6. Получение сведений об информационных источниках по форме:
 автор (Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, место работы и т.п.);
 название издания;
 тип издания;
 год издания;
 место издания;
 аннотация;
 библиометрические показатели (при наличии), прежде всего – показатели цитируемости;
 список цитируемой литературы.
7. Оценка формы представления и способов доступа к полному тексту издания.
8. Анализ информации в контексте направления НИР. Отбор источников, обладающих максимальным соответствием по критериям релевантности, доступности и актуальности.
9. Формирование окончательного списка источников в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 – Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.
В соответствии с заданием на первый этап практики НИР, объем библиографического списка должен составлять 15–20 источников, включая не менее двух научных статей иностранных авторов, не имеющих перевода на русский язык.
Аннотирование отобранных источников осуществлялось в соответствии с общепризнанным подходом, включающим следующие основные положения и рекомендации:
Аннотация – это краткая характеристика работы, содержащая перечень основных вопросов статьи. Аннотация выполняет следующие функции:
 дает возможность установить основное содержание научной статьи,
 определить ее релевантность и решить, следует ли обращаться к полному тексту статьи;
 используется в информационных, в том числе автоматизированных системах для поиска информации.
Аннотация включает в себя основные разделы:
 назначение и основное содержание источника;
 раскрываемые проблемы и их актуальность;
 язык иностранного источника;
 характер соответствия информации направлению НИР;
 положения, разделы, главы и т.п. источника, которым следует уделить особое внимание в ходе последующих этапов практики НИР;
 дополнения, пояснения.
Согласно рекомендациям, текст аннотации должен включать в себя следующие фразы (примеры):
Пример 1:
Гражданский кодекс Российской Федерации (ГК РФ). 30 ноября 1994 года N 51-ФЗ (ред. от 30.07.2017) [Электронный ресурс]. Справочно-информационная система «Консультант Плюс». Режим доступа: http://www.consultant.ru.
Дата обращения: 12.10.2021 г.
Гражданский кодекс РФ определяет правовое положение…
Содержание документа соответствует направлению НИР по следующим вопросам (аспектам, проблемам) …
Особое внимание при работе с ГК РФ необходимо уделить вопросам…
Пример 2:
Адизес И. Управление жизненным циклом корпораций; Пер. с англ. В. Кузина. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. 512 с.
Книга посвящена…
В книге раскрываются следующие проблемы…
Содержание книги соответствует направлению НИР по следующим вопросам (аспектам, проблемам) …
Особое внимание при работе с книгой необходимо уделить вопросам…
Пример 3:
Wilhelm H., Schlömer M., Maurer I. How Dynamic Capabilities Affect the Effectiveness and Efficiency of Operating Routines under High and Low Levels of Environmental Dynamism // British Journal of Management. 2015. Vol. 26. P. 327-345.
Статья написана на … языке.
Статья посвящена…
В статье раскрываются следующие проблемы…
Содержание статьи соответствует направлению НИР по следующим вопросам (аспектам, проблемам) …
Особое внимание при работе со статьей необходимо уделить вопросам…
Составление аннотированного библиографического списка завершается формированием общего вывода о соответствии библиографического списка направлению НИР.
Разработано руководителем практики от Университета /14735

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

 

Факультет Менеджмента

^{(наименование факультета)}

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

На учебную практику

^{(вид практики)}

Научно-исследовательская  работа

 ^{(тип практики)}

Содержание индивидуального задания на практику, соотнесенное с планируемыми результатами обучения при прохождении практики:

Типовые задания для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по учебной практике

 

№	Содержание задания
Направление НИР – (выбор из перечня утвержденного кафедрой)
1	Задание 1. Информационный поиск (работа с библиотечным фондом, ресурсами сети Интернет и другими ресурсами) и библиографическое описание информационных источников по направлению НИР.
2	Задание 2. Составление аннотированного библиографического списка информационных источников по направлению НИР.
3	Задание 3. Оформление аннотированного библиографического списка в соответствии с рекомендованной структурой. Подготовка отчета по НИР.

 

 

        НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

 

Направление 1. Проектное управление организациями как актуальное направление практической деятельности менеджмента.

Аннотация: Практические исследования целей, задач, методов и инструментов стратегического управления современными организациями с учетом специфики вида экономической деятельности (отрасли), организационно-правовой формы, рынка, технологий, размеров организации и т.п. В том числе – практическое применение методов современного проектного анализа к исследованию конкретных организаций в интересах разработки программ стратегического развития.

Объекты исследования: организации (предприятия, фирмы, учреждения), ставящие перед собой цели стратегического развития.

 

Направление 2. Управление стратегическим развитием и организационными изменениями компании в проектной деятельности.

Аннотация: Теоретические и практические исследования широкого круга аспектов управления стратегическим и проектным развитием, организационными изменениями компании: теорий, методик, моделей и методов управления развитием и организационными изменениями (теоретическое направление); обоснование необходимости, постановка задачи, выбор методов и инструментов, организация и осуществление организационных изменений в интересах развития конкретных организаций (практическое направление).

Объекты исследования:

а) современные и перспективные методы и инструменты проектного управления развитием и организационными изменениями компании (теоретическое направление);

б) организации (предприятия, фирмы, учреждения), ставящие перед собой цели стратегического развития (практическое направление).

 

Направление 3. Современный проектный анализ: перспективные методы и инструменты.

Аннотация. Теоретические исследования целей, методов и инструментов современного стратегического анализа, как комплекса исследований, направленных на глубокое и всестороннее изучение текущего состояния организации и внешнего окружения в интересах выявления ключевых факторов стратегического успеха и обоснованного выбора стратегии.

Объекты исследования: современные и перспективные методы и инструменты стратегического анализа.

 

 

         Методические рекомендации по составлению аннотированного библиографического списка

Целью научно-исследовательской работы является развитие навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности обучающихся и формирование у них профессионального мировоззрения в этой области, в соответствии с профилем избранной магистерской программы.

В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 38.04.02Менеджмент НИР — является составление аннотированного библиографического списка информационных источников информации по направлению НИР.

Задачами учебной практики НИР являются:

• поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования;
• выявление и формулирование актуальных научных проблем;
• освоение методов и инструментов проведения исследований и анализа их результатов;
• подготовка к разработке программ научных исследований и разработок, организации их выполнения.

Уровень развития науки в значительной степени определяется характером, достоверностью, целевым назначением информации, которая получена в результате познания. Документ в науке – это материальный объект с информацией о фактах, событиях, явлениях объективной действительности и умственной деятельности людей, с определенным способом передачи и хранения во времени и в пространстве. Форма документа в значительной степени определяет способ его анализа.

В зависимости от статуса источника различают документы: официальные и неофициальные. Также документы условно подразделяют на:

первичные – в них содержатся результаты научных исследований и разработок, новые научные данные, идеи, факты. На основе этих документов формируется первичная информация;

вторичные – где содержатся аналитико-синтетические и логические материалы, которые уже обработаны на основе первичных документов.

Важными источниками первичной информации являются книги, монографии, брошюры, пособия и периодические издания. Особое место среди книг, которые используются в сфере научной информации, занимают учебники и пособия – непериодические издания, в которых содержатся систематизированные сведения научного и прикладного характера и изложены в доступной форме.

Наиболее оперативным источником научно-технической информации являются периодические издания, традиционные виды которых – научные журналы; к периодическим также относят сборники научных трудов ученых ВУЗа, научно-исследовательских институтов и т.п.

Библиографическое описание источников информации в конкретной предметной (научно-профессиональной) области является важнейшим этапом научно-исследовательской работы и представляет собой поиск, идентификацию, описание и аннотирование источников, работа с которыми составляет информационную и научно-методологическую базу научно-исследовательской работы на последующих ее этапах.

В качестве информационных и научно-методологических источников по направлению НИР рассматриваются:

• нормативно-правовые акты (ГК РФ, ТК РФ и т.п.);
• научные монографии;
• диссертации на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (по экономическим специальностям);
• авторефераты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (по экономическим специальностям);
• научные статьи (в том числе на иностранных языках, не имеющие перевода на русский язык);
• научные доклады;
• энциклопедии, словари и справочники;
• учебники и учебные пособия;
• опубликованные материалы лекций;
• документация предприятий и организаций со свободным доступом и др.

К информации, получаемой из потенциальных источников, предъявляются следующие требования, определяющие ее качество в соответствии с направлением НИР:

Релевантность – соответствие информации направлению НИР.

Полнота – свойство информации исчерпывающе характеризовать интересующий объект, процесс, событие.

Достоверность – обоснованность основных положений и выводов, сделанных авторами.

Актуальность – соответствие информации текущему этапу научных исследований в данной области, устойчивость и перспективность положений и выводов.

Доступность – возможность получения информации исходя из ее открытости и характера (доступности терминологии, математического и иного аппарата и т.п.).

Эргономичность – удобство формы (печатная, электронная) и объема информации с учетом времени, отводимого на практику НИР.

В ходе учебной практики НИР применялся следующий алгоритм поиска научной информации:

1. Декомпозиция темы (направления) НИР на ключевые разделы и подразделы.
2. Формулировка ключевых слов и понятий.
3. Определение перечня энциклопедий, словарей и справочников, к которым следует обращаться при необходимости определить верное (принятое в данном научном сообществе) толкование новых терминов и понятий.
4. Определение и выбор ресурсов (систем) накопления, хранения и предоставления доступа к информации: Российская государственная библиотека (РГБ) (www.rsl.ru), Государственная публичная научно-техническая библиотека России (ГПНТБ России) (www.gpntb.ru), Российская национальная библиотека (РНБ) (www.nlr.ru), Всероссийский институт научной и технической информации (ВИНИТИ), Российская книжная палата (РКП, ИТАР-ТАСС), Институт научной информации по общественным наукам (ИНИОН), другие библиотеки, архивы, Интернет-ресурсы: SCOPUS, elibrary.ru (РИНЦ), researchgate.net, Web of Knowledge, Web of Science, другие ресурсы сети Интернет и др.
5. Формулировка поисковых запросов, включающая в себя при необходимости, коды тематических рубрик, индексы УДК, коды международного классификатора и т.п.
6. Получение сведений об информационных источниках по форме:

• автор (Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, место работы и т.п.);
• название издания;
• тип издания;
• год издания;
• место издания;
• аннотация;
• библиометрические показатели (при наличии), прежде всего – показатели цитируемости;
• список цитируемой литературы.

1. Оценка формы представления и способов доступа к полному тексту издания.
2. Анализ информации в контексте направления НИР. Отбор источников, обладающих максимальным соответствием по критериям релевантности, доступности и актуальности.
3. Формирование окончательного списка источников в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 – Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

В соответствии с заданием на первый этап практики НИР, объем библиографического списка должен составлять 15–20 источников, включая не менее двух научных статей иностранных авторов, не имеющих перевода на русский язык.

Аннотирование отобранных источников осуществлялось в соответствии с общепризнанным подходом, включающим следующие основные положения и рекомендации:

Аннотация – это краткая характеристика работы, содержащая перечень основных вопросов статьи. Аннотация выполняет следующие функции:

• дает возможность установить основное содержание научной статьи,
• определить ее релевантность и решить, следует ли обращаться к полному тексту статьи;
• используется в информационных, в том числе автоматизированных системах для поиска информации.

Аннотация включает в себя основные разделы:

• назначение и основное содержание источника;
• раскрываемые проблемы и их актуальность;
• язык иностранного источника;
• характер соответствия информации направлению НИР;
• положения, разделы, главы и т.п. источника, которым следует уделить особое внимание в ходе последующих этапов практики НИР;
• дополнения, пояснения.

Согласно рекомендациям, текст аннотации должен включать в себя следующие фразы (примеры):

Пример 1:

Гражданский кодекс Российской Федерации (ГК РФ). 30 ноября 1994 года N 51-ФЗ (ред. от 30.07.2017) [Электронный ресурс]. Справочно-информационная система «Консультант Плюс». Режим доступа: http://www.consultant.ru.

Дата обращения: 12.10.2021 г.

Гражданский кодекс РФ определяет правовое положение…

Содержание документа соответствует направлению НИР по следующим вопросам (аспектам, проблемам) …

Особое внимание при работе с ГК РФ необходимо уделить вопросам…

Пример 2:

Адизес И. Управление жизненным циклом корпораций; Пер. с англ. В. Кузина. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. 512 с.

Книга посвящена…

В книге раскрываются следующие проблемы…

Содержание книги соответствует направлению НИР по следующим вопросам (аспектам, проблемам) …

Особое внимание при работе с книгой необходимо уделить вопросам…

Пример 3:

Wilhelm H., Schlömer M., Maurer I. How Dynamic Capabilities Affect the Effectiveness and Efficiency of Operating Routines under High and Low Levels of Environmental Dynamism // British Journal of Management. 2015. Vol. 26. P. 327-345.

Статья написана на … языке.

Статья посвящена…

В статье раскрываются следующие проблемы…

Содержание статьи соответствует направлению НИР по следующим вопросам (аспектам, проблемам) …

Особое внимание при работе со статьей необходимо уделить вопросам…

Составление аннотированного библиографического списка завершается формированием общего вывода о соответствии библиографического списка направлению НИР.

Обучающийся индивидуальное задание получил: /11877

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-

ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

 

Факультет Менеджмента

Направление/специальность подготовки:       38.04.02 Менеджмент

Профиль/специализация:              Стратегический менеджмент

(наименование профиля/специализации)

Форма обучения:                                    заочная

(очная, очно-заочная, заочная)

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ На УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ

(вид практики)

Научно-исследовательская работа

(тип практики)

Место прохождения практики:

НОЧУ ВО «Университет «Синергия»

(наименование структурного подразделения Организации)

Содержание индивидуального задания на практику, соотнесенное с планируемыми результатами обучения при прохождении практики:

Типовые задания для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по учебной практике

 

№	Содержание задания
Направление НИР – (выбор из перечня утвержденного кафедрой)
1	Задание 1. Информационный поиск (работа с библиотечным фондом, ресурсами сети Интернет и другими ресурсами) и библиографическое описание информационных источников по направлению НИР.
2	Задание 2. Составление аннотированного библиографического списка информационных источников по направлению НИР.
3	Задание 3. Оформление аннотированного библиографического списка в соответствии с рекомендованной структурой. Подготовка отчета по НИР.

 

НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

 

Направление 1. Проектное управление организациями как актуальное направление практической деятельности менеджмента.

Аннотация: Практические исследования целей, задач, методов и инструментов стратегического управления современными организациями с учетом специфики вида экономической деятельности (отрасли), организационно-правовой формы, рынка, технологий, размеров организации и т.п. В том числе – практическое применение методов современного проектного анализа к исследованию конкретных организаций в интересах разработки программ стратегического развития.

Объекты исследования: организации (предприятия, фирмы, учреждения), ставящие перед собой цели стратегического развития.

 

Направление 2. Управление стратегическим развитием и организационными изменениями компании в проектной деятельности.

Аннотация: Теоретические и практические исследования широкого круга аспектов управления стратегическим и проектным развитием, организационными изменениями компании: теорий, методик, моделей и методов управления развитием и организационными изменениями (теоретическое направление); обоснование необходимости, постановка задачи, выбор методов и инструментов, организация и осуществление организационных изменений в интересах развития конкретных организаций (практическое направление).

Объекты исследования:

а) современные и перспективные методы и инструменты проектного управления развитием и организационными изменениями компании (теоретическое направление);

б) организации (предприятия, фирмы, учреждения), ставящие перед собой цели стратегического развития (практическое направление).

 

Направление 3. Современный проектный анализ: перспективные методы и инструменты.

Аннотация.  Теоретические  исследования  целей,  методов  и  инструментов

 

современного стратегического анализа, как комплекса исследований, направленных на глубокое и всестороннее изучение текущего состояния организации и внешнего окружения в интересах выявления ключевых факторов стратегического успеха и обоснованного выбора стратегии.

Объекты исследования: современные и перспективные методы и инструменты стратегического анализа.

 

Методические рекомендации по составлению аннотированного библиографического списка

Целью научно-исследовательской работы является развитие навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности обучающихся и формирование у них профессионального мировоззрения в этой области, в соответствии с профилем избранной магистерской программы.

В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 38.04.02Менеджмент НИР — является составление аннотированного библиографического списка информационных источников информации по направлению НИР.

Задачами учебной практики НИР являются:

• поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования;
• выявление и формулирование актуальных научных проблем;
• освоение методов и инструментов проведения исследований и анализа их результатов;
• подготовка к разработке программ научных исследований и разработок, организации их выполнения.

Уровень развития науки в значительной степени определяется характером, достоверностью, целевым назначением информации, которая получена в результате познания. Документ в науке – это материальный объект с информацией о фактах, событиях, явлениях объективной действительности и умственной деятельности людей, с определенным способом передачи и хранения во времени и в пространстве. Форма документа в значительной степени определяет способ его анализа.

В зависимости от статуса источника различают документы: официальные и неофициальные. Также документы условно подразделяют на:

первичные – в них содержатся результаты научных исследований и разработок, новые научные данные, идеи, факты. На основе этих документов формируется первичная информация;

вторичные – где содержатся аналитико-синтетические и логические материалы, которые уже обработаны на основе первичных документов.

Важными источниками первичной информации являются книги, монографии, брошюры, пособия и периодические издания. Особое место среди книг, которые используются в сфере научной информации, занимают учебники и пособия – непериодические издания, в которых содержатся систематизированные сведения научного и прикладного характера и изложены в доступной форме.

Наиболее оперативным источником научно-технической информации являются периодические издания, традиционные виды которых – научные журналы; к периодическим также относят сборники научных трудов ученых ВУЗа, научно- исследовательских институтов и т.п.

Библиографическое описание источников информации в конкретной предметной (научно-профессиональной) области является важнейшим этапом научно- исследовательской работы и представляет собой поиск, идентификацию, описание и аннотирование источников, работа с которыми составляет информационную и научно-

 

методологическую базу научно-исследовательской работы на последующих ее этапах.

В     качестве    информационных    и    научно-методологических    источников    по направлению НИР рассматриваются:

• нормативно-правовые акты (ГК РФ, ТК РФ и т.п.);
• научные монографии;
• диссертации на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (по экономическим специальностям);
• авторефераты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (по экономическим специальностям);
• научные статьи (в том числе на иностранных языках, не имеющие перевода на русский язык);
• научные доклады;
• энциклопедии, словари и справочники;
• учебники и учебные пособия;
• опубликованные материалы лекций;
• документация предприятий и организаций со свободным доступом и др.

К    информации,   получаемой   из    потенциальных   источников,   предъявляются следующие требования, определяющие ее качество в соответствии с направлением НИР:

Релевантность – соответствие информации направлению НИР.

Полнота – свойство информации исчерпывающе характеризовать интересующий объект, процесс, событие.

Достоверность – обоснованность основных положений и выводов, сделанных авторами.

Актуальность – соответствие информации текущему этапу научных исследований в данной области, устойчивость и перспективность положений и выводов.

Доступность – возможность получения информации исходя из ее открытости и характера (доступности терминологии, математического и иного аппарата и т.п.).

Эргономичность – удобство формы (печатная, электронная) и объема информации с учетом времени, отводимого на практику НИР.

В ходе учебной практики НИР применялся следующий алгоритм поиска научной информации:

1. Декомпозиция темы (направления) НИР на ключевые разделы и подразделы.
2. Формулировка ключевых слов и понятий.
3. Определение перечня энциклопедий, словарей и справочников, к которым следует обращаться при необходимости определить верное (принятое в данном научном сообществе) толкование новых терминов и понятий.
4. Определение и выбор ресурсов (систем) накопления, хранения и предоставления доступа к информации: Российская государственная библиотека (РГБ) (rsl.ru), Государственная публичная научно-техническая библиотека России (ГПНТБ России) (www.gpntb.ru), Российская национальная библиотека (РНБ) (www.nlr.ru), Всероссийский институт научной и технической информации (ВИНИТИ), Российская книжная палата (РКП, ИТАР-ТАСС), Институт научной информации по общественным наукам (ИНИОН), другие библиотеки, архивы, Интернет-ресурсы: SCOPUS, elibrary.ru (РИНЦ), researchgate.net, Web of Knowledge, Web of Science, другие ресурсы сети Интернет и др.
5. Формулировка поисковых запросов, включающая в себя при необходимости, коды тематических рубрик, индексы УДК, коды международного классификатора и т.п.
6. Получение сведений об информационных источниках по форме:
   • автор (Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, место работы и т.п.);
   • название издания;
   • тип издания;

 

• год издания;
• место издания;
• аннотация;
• библиометрические показатели (при наличии), прежде всего – показатели цитируемости;
• список цитируемой литературы.

1. Оценка формы представления и способов доступа к полному тексту издания.
2. Анализ информации в контексте направления НИР. Отбор источников, обладающих максимальным соответствием по критериям релевантности, доступности и актуальности.
3. Формирование окончательного списка источников в соответствии с ГОСТ 7.1- 2003 – Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

В соответствии с заданием на первый этап практики НИР, объем библиографического списка должен составлять 15–20 источников, включая не менее двух научных статей иностранных авторов, не имеющих перевода на русский язык.

Аннотирование отобранных источников осуществлялось в соответствии с общепризнанным подходом, включающим следующие основные положения и рекомендации:

Аннотация – это краткая характеристика работы, содержащая перечень основных вопросов статьи. Аннотация выполняет следующие функции:

• дает возможность установить основное содержание научной статьи,
• определить ее релевантность и решить, следует ли обращаться к полному тексту статьи;
• используется в информационных, в том числе автоматизированных системах для поиска информации.

Аннотация включает в себя основные разделы:

• назначение и основное содержание источника;
• раскрываемые проблемы и их актуальность;
• язык иностранного источника;
• характер соответствия информации направлению НИР;
• положения, разделы, главы и т.п. источника, которым следует уделить особое внимание в ходе последующих этапов практики НИР;
• дополнения, пояснения.

Согласно рекомендациям, текст аннотации должен включать в себя следующие фразы (примеры):

Пример 1:

Гражданский кодекс Российской Федерации (ГК РФ). 30 ноября 1994 года N 51-ФЗ (ред.       от            30.07.2017)            [Электронный    ресурс].    Справочно-информационная   система

«Консультант Плюс». Режим доступа:

Дата обращения: 12.10.2021 г.

Гражданский кодекс РФ определяет правовое положение…

Содержание документа соответствует направлению НИР по следующим вопросам (аспектам, проблемам) …

Особое внимание при работе с ГК РФ необходимо уделить вопросам…

Пример 2:

Адизес И. Управление жизненным циклом корпораций; Пер. с англ. В. Кузина. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. 512 с.

Книга посвящена…

 

В книге раскрываются следующие проблемы…

Содержание книги соответствует направлению НИР по следующим вопросам (аспектам, проблемам) …

Особое внимание при работе с книгой необходимо уделить вопросам…

Пример 3:

Wilhelm H., Schlömer M., Maurer I. How Dynamic Capabilities Affect the Effectiveness and Efficiency of Operating Routines under High and Low Levels of Environmental Dynamism

// British Journal of Management. 2015. Vol. 26. P. 327-345.

Статья написана на … языке. Статья посвящена…

В статье раскрываются следующие проблемы…

Содержание статьи соответствует направлению НИР по следующим вопросам (аспектам, проблемам) …

Особое внимание при работе со статьей необходимо уделить вопросам… Составление аннотированного библиографического списка завершается

формированием общего вывода о соответствии библиографического списка направлению НИР.

Задание принято к исполнению/ 12919

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет Педагогики и психологии

Направление/специальность подготовки: 38.04.02 Менеджмент
Профиль/специализация: Менеджмент в образовании
Форма обучения: заочная

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
1 семестр
обучающегося группы .

Место прохождения практики: Синергия
Срок прохождения практики: с «___» __________ 202__ г. по «___» __________ 202__ г.

Содержание индивидуального задания на практику:
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам
учебной практики (научно-исследовательская работа).
2.1. Кейс-задача № 1.
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы.
Задание 1.
Ознакомьтесь с источниками, обеспечивающими проведение конкретного педагогического исследования с методологических позиций: 1)общефилософские положения и категории позволяют через призму философского знания рассматривать конкретную проблему; 2)общенаучная методология: из нее могут быть заимствованы разные методологические подходы – системный, целостный, антропологический, деятельностный, аксиологический, герменевтический и др.; 3)междисциплинарная методология позволяет осуществлять более полное познание за счет комплексного метода; 4)специальные научные теории (концепции) могут выступать средством методологического обеспечения конкретногоисследования. Обоснуйте рациональность применения указанных источников для психолого-педагогического исследования. Оформите отчет.
2.2. Кейс-задача № 2.
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы.
Задание 1.
Руководствуясь информацией о просмотровом чтении, выполните следующие виды работ:
а) ознакомьтесь с оглавлением журнала «Современный ученый» (может быть заменен на любой другой). Установите научные направления, которые он отражает;
б) выберите из оглавления названия 2—3 статей. По названию статьи определите ее тему;
в) выделите в названиях выбранных вами статей слова, несущие основную смысловую нагрузку;
г) в одной из выбранных вами статей прочитайте отдельный абзац, определите, о чем научный текст.
Сделайте вывод о роли просмотрового чтения в исследовательском поиске. Определите значение знаний о структуре журнала, его рубрикациях, составе авторов. Оформите отчет.
2.3. Кейс-задача № 3.
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы.
Задание 1.
Проведите анализ статьи из сборника научных трудов (по рекомендации преподавателя или собственному выбору) на соответствие научному стилю изложения, руководствуясь следующими критериями.
Основные стилевые черты :
— логичность изложения;
— однозначность, точность высказываний;
— сжатость при информативной насыщенности содержания;
— конкретность, бесстрастность высказываний автора;
Характерные особенности:
— насыщенность терминами;
— преобладание абстрактной лексики;
— сложные предложения.
Результаты работы представьте в виде аналитической таблицы.
2.4. Кейс-задача № 4.
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы.
Задание 1.
Обоснуйте социальную, практическую и научную актуальность темы своего исследования (найдите убедительные аргументы, свидетельствующие о том, что исследование по избранной теме должно быть проведено безотлагательно, своевременно, изучив введение в литературных источниках, отобранных для работы над темой исследования).
2.5. Кейс-задача № 5.
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы.
Задание 1.
Проведите анализ способов формулирования задач исследования. Определите задачи в рамках выбранной вами темы исследования.
Задание 2.
Используя интернет-ресурсы, проведите поиск периодических библиографических пособий (журналов, сборников), которые, на ваш взгляд, следует включить в программу своего исследования. Составьте перечень тех, изданий, которые для вас представляют интерес с точки зрения выбранной темы исследования. Изучите их структуру и требования к публикации материалов. Оформите библиографическую справку.
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.
Обучающийся индивидуальное задание получил/14497