Синергия: творческая практика — готовые практики и разбор заданий

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет дизайна и рекламы

Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн.
Профиль/специализация: Архитектурный дизайн
Форма обучения: очно-заочная.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ
(вид практики)
Творческую практику
(тип практики)
обучающегося группы

Место прохождения практики: ООО «СПОРТМАСТЕР»
Срок прохождения практики: с «14» _07_ 2024 г. по «13» _08_2024 г.

Содержание индивидуального задания на практику:
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам
(вид практики, тип практики)

2.1. Кейс-задача № 1
Вы работаете над проектом внутренней витрины магазина спортивного питания и товаров для спорта «Крепыш». В рамках этой работы решите следующие задачи:
• разработайте концепцию витрины, исходя из специфики ассортимента товаров, предлагаемых магазином (спортивный инвентарь, одежда и обувь для занятий спортом, пищевые добавки и питание для спортсменов и т.д.);
• соберите пакет прототипов (референсов), на которые вы будете ориентироваться при разработке проекта внутренней витрины магазина спортивного питания и товаров для спорта «Крепыш». Прототипами могут служить материалы из вашего личного фотоархива или данные из открытых источников.
Отчет представьте в виде презентации Power Point в формате.pptx, количество слайдов в презентации – от 10 до 15.

2.2. Кейс-задача №2
В рамках работы над проектом внутренней витрины магазина спортивного питания и товаров для спорта «Крепыш» сформируйте пакет скетчей, опираясь на собранные референсы. Визуализацию допустимо выполнить как с помощью ручной, так и с помощью компьютерной графики.
Отчет представьте в виде презентации Power Point в формате.pptx, количество слайдов в презентации – от 10 до 15.

2.3. Кейс-задача № 3
Продумайте варианты декора в рамках работы над проектом внутренней витрины магазина спортивного питания и товаров для спорта «Крепыш». Разработайте варианты цветовых схем в оформлении витрины. Продумайте расположение источников освещения витрины, предложите варианты схем освещения.
Отчет представьте в виде презентации Power Point в формате.pptx, количество слайдов в презентации – от 10 до 15.

2.4. Кейс-задача № 4
Разработайте пакет предложений для оформления вывески магазина спортивного питания и товаров для спорта «Крепыш» в рамках работы над проектом его внутренней витрины.
Используйте разные типы шрифта и технические возможности (светодиодная подсветка текста, выведение текста на мультимедийную панель и т.д.). Разработайте табличку с информацией о магазине спортивного питания и товаров для спорта «Крепыш» (режим работы, данные о банковских картах, принимаемых к оплате и т.д.) и предложите варианты её размещения на витрине.
Отчет представьте в виде презентации Power Point в формате.pptx, количество слайдов в презентации – от 10 до 15

2.5. Кейс-задача № 5
В рамках проекта внутренней витрины магазина спортивного питания и товаров для спорта «Крепыш» разработайте фотоколлаж или компьютерную модель врисовки витрины в интерьер торгового центра.
Подготовьте несколько вариантов эскизов или визуализируйте несколько сцен с учётом различных сценариев освещения, отразите наполняемость людьми пространства перед витриной и внутри магазина.
Отчет представьте в виде презентации Power Point в формате.pptx, количество слайдов в презентации – от 10 до 20.
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.
Обучающийся индивидуальное задание получил/12816

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

 

 

 

Направление подготовки/специальность: 54.03.01 Дизайн

^{(код и наименование направления подготовки /специальности)}

Профиль/специализация: Графический дизайн и виртуальная дополненная реальность

^{(наименование профиля/специализации)}

Форма обучения: очно-заочная

^{(очная, очно-заочная, заочная)}

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета дизайна и рекламы

Ашутова Т.В. (Подпись) (ФИО)

«____» ____________________ 20__ г.

 

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

НА УЧЕБНУЮ (ТВОРЧЕСКУЮ) ПРАКТИКУ

 

Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности

 

4 семестр

 

обучающегося группы_______________________________________________

(Шифр и № группы) (ФИО обучающегося)

 

Место прохождения практики:

Группа компаний «Russ»

(наименование структурного подразделения Образовательной организации)

 

Срок прохождения практики: с «01» мая 2023 г. по «14» мая 2023 г.

 

Содержание индивидуального задания на практику

№ п/п	Виды работ
1.	Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2.	Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной практики (Творческая практика)
2.1.	Кейс-задача № 1   Этюды в технике «акварель» Методические рекомендации и особенности использования техники «акварель». Акварель — это вид изобразительного искусства, сочетающий свойства живописи и графики. От живописи она взяла богатство цвета и его широкие художественные возможности для моделирования форм. А от графики — тонкослойное наложение краски (без рельефности) и использование бумаги не просто как материала, но и как изобразительного элемента: фон становится пространством, «воздухом». Акварельные техники: 1. Работа на сухой бумаге («по сухому») — обеспечивает контроль над краской. Эту разновидность акварели также называют итальянской. У неё есть два подвида: Однослойная. Этот художественный подход разделяется на: Работу «сухим по сухому» (то есть изображение наносится отжатой кистью). Получаются очень чёткие мазки, и произведение максимально приближается к графике. Работу «мокрым по сухому». Влажной кистью мастер наносит мазки рядом друг с другом, слегка захватывая границы. Оттенки смешиваются, получаются выразительные переливы. Многослойная (лессировка). Художник-аварелист накладывает прозрачные мазки поверх предыдущих — уже высохших, чтобы не допустить смешения. Это сближает акварельную лессировку с масляной живописью и позволяет создавать очень реалистичные произведения. Цвет получается интенсивным, полнозвучным, но сохраняется ощущение лёгкости. 2. Работа на влажном листе («по мокрому», «по сырому»). Это так называемая английская акварель. Контроль за краской вызывает трудности, но зато художник получает прозрачные оттенки с нежными и мягкими переходами тонов. Выделяется два варианта: «Мокрым по мокрому» — обеспечивает сильный эффект размытости. «Сухим по мокрому» — позволяет лучше управлять краской. Иногда выделяется метод A laPrima — подразумевается, что работа выполняется в один присест, без дальнейших доработок, пока не высох материал. Произведения «а ля прима» выглядят свежо и эмоционально. Их нельзя скопировать, так как невозможно абсолютно точно повторить размытие. Задание: сделать серию этюдов пейзажей, цветов и растений в технике «акварель» на сухой и влажной бумаге, формат А3. Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman).
2.2.	Кейс-задача № 2   Техника рисунка сангиной Методические рекомендации и особенности использования техники Сангина (от латинского sanguis — «кровь») — это мягкий материал для рисования в форме мелков (брусков) красно-коричневого цвета. В зависимости от способа приготовления и химического состава цвет сангины варьируется в пределах от насыщенно-коричневого до терракотового. Сангина по химической структуре представляет собой смесь белой глины (каолина) и окислов железа. В старину мастера использовали натуральные минеральные материалы, а современные производители предлагают художникам мелки искусственного происхождения с добавками воска и связующих веществ. Изготовленные для профессионалов и любителей разновидности сангины различаются не только оттенками, но и формой. Промышленные образцы этого художественного материала поступают в продажу в виде: брусков круглого или квадратного сечения; заостренных тонких стержней; карандашей в деревянной оправе. К преимуществам сангины можно отнести: высокую устойчивость к воздействию солнечного света; большое разнообразие оттенков; доступную стоимость качественных материалов; возможность использования в различных комбинированных техниках рисования. Основным недостатком сангины принято считать недолговечность готовых изображений. Мельчайшие частички красящего пигмента со временем могут осыпаться с листа бумаги. Поэтому по завершении работы художники обычно закрепляют рисунок лаком или размещают его под стеклом. Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сангиной, формат А3. Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman).
2.3.	Кейс-задача № 3   Изображение деревьев в пейзаже Методические рекомендации и особенности изображения деревьев Работая на пленэре над этюдом, художник ставит перед собой задачу правдивого и живого воплощения природы в живописи. Этюды могут быть средством изучения природы, учебными упражнениями для художника, средством совершенствования его мастерства. Часто они служат материалом для подготовки картины, например этюды отдельных мест, участков, деревьев, листвы и других деталей, интересующих живописца. Постоянная работа над ними на натуре оказывает помощь в создании пейзажей. Задание: сделать серию этюдов и зарисовок деревьев разными материалами, формат А3. Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
2.4.	Кейс-задача № 4   Зарисовки цветов Методические рекомендации и особенности изображения цветов Работая на пленэре над этюдом, художник ставит перед собой задачу правдивого и живого воплощения природы в живописи. Этюды могут быть средством изучения природы, учебными упражнениями для художника, средством совершенствования его мастерства. Часто они служат материалом для подготовки картины, например этюды отдельных мест, участков, деревьев, листвы и других деталей, интересующих живописца. Постоянная работа над ними на натуре оказывает помощь в создании пейзажей. Задание: сделать серию этюдов и зарисовок цветов разными материалами, формат А3. Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman).
2.5.	Кейс-задача № 5   Этюды пейзажа с водоемом Методические рекомендации и особенности изображения пейзажа с водоемом Работая на пленэре над этюдом, художник ставит перед собой задачу правдивого и живого воплощения природы в живописи. Этюды могут быть средством изучения природы, учебными упражнениями для художника, средством совершенствования его мастерства. Часто они служат материалом для подготовки картины, например этюды отдельных мест, участков, деревьев, листвы и других деталей, интересующих живописца. Постоянная работа над ними на натуре оказывает помощь в создании пейзажей. Задание: сделать серию этюдов пейзажейс изображением воды: река, озеро, пруд и т.п. Формат А3. Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman).
3.	Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4.	Оформление отчета о прохождении практики.
5.	Защита отчета по практике.

 

Разработано руководителем практики от Университета

 

______________________________________________

(Подпись) (ФИО)

 

«01» мая 2023 г.8902

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет дизайна и рекламы

^{(наименование факультета/ института)}

Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн.

^{(код и наименование направления подготовки /специальности)}

Профиль/специализация: Архитектурный дизайн

^{(наименование профиля/специализации)}

Форма обучения: очно-заочная.

^{(очная, очно-заочная, заочная)}

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ

^{(вид практики)}

Учебная (творческая) практика

^{(тип практики)}

 Место прохождения практики:

Публичное акционерное общество «Сбербанк»

(наименование Профильной организации)

Содержание индивидуального задания на практику:

№ п/п	Виды работ
1.	Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2.	Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам __________________________________________________________________________________________________________________ (вид практики, тип практики)
2.1.	Кейс-задача № 1   Выполните рисунок натюрморта, состоящего из бытовых предметов различных фактур и материалов на фоне драпировки (например, глиняный кувшин, стеклянный сосуд с жидкостью внутри, металлический чайник, яблоко, плетеная корзина и др.)   Учебное задание: закрепить знания по изучению конструктивного решения форм и тональных отношений, выявить характерные особенности таких материалов, как стекло, полированный металл, фактура дерева, поверхность овощей и фруктов, ткани различной плотности и характера плетения.   Техническое задание: выполнить натюрморт в технике «акварель», на акварельной бумаге формата А3.   Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 10.
2.2.	Кейс-задача №2 Поставьте натюрморт в интерьере, используя: 1-2 крупных предметов (например, стол, стул, тумба); драпировку 1-2 небольших предмета (например, вазу, кувшин, чайник)   Сделайте конструктивный и тональный анализ созданной композиции.   Учебная задача: самостоятельно создать композицию, выполнить конструктивное построение и тональный разбор.   Отчёт представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 10. В презентацию включите фото созданной композиции и текст с анализом композиции. Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сепией, формат А3. Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
2.3.	Кейс-задача № 3   Выполните рисунок домашнего интерьера и несколько конструктивных зарисовок с разных точек зрения. Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), закомпоновать изображаемый интерьер, передать плановость и глубину интерьера.   Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.
2.4.	Кейс-задача № 4   Выполните рисунок лестницы в своем доме.   Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), найти самый выгодный ракурс и композиционное решение для своей работы.   Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.
2.5.	Кейс-задача № 5   Сделайте зарисовку экстерьера здания и выполните по представлению рисунок здания в пейзаже с другого ракурса.   Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), найти самый выгодный ракурс и композиционное решение для своей работы.   Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.
3.	Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4.	Оформление отчета о прохождении практики.
5.	Защита отчета по практике.

Обучающийся индивидуальное задание получил: /12064

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн

^{(код и наименование направления подготовки /специальности)}

Профиль/специализация: Графический дизайн и виртуальная дополненная реальность

^{(наименование профиля/специализации)}

Форма обучения: заочная

^{(очная, очно-заочная, заочная)} 

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАТИКУ

^{(вид практики)}

Творческая практика

 ^{(тип практики)}

 8 семестр

 Место прохождения практики:

(наименование структурного подразделения Образовательной организации)

Содержание индивидуального задания на практику[1]:

№ п/п	Виды работ
1.	Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2.	Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам __________________________________________________________________________________________________________________ (производственная практика, преддипломная практика)
2.1.	Кейс-задача №1 Объектом проектирования является компания по производству мебели   Вам необходимо: сформулировать описание деятельности компании, провести ее позиционирование (придумать название компании, описать ее преимущества, сформулировать уникальное торговое предложение, описать суть бренда (в трех позициях), описать целевую аудиторию, описать потрет потребителя,
2.2.	Кейс-задача №2 Объектом проектирования является компания по производству мебели   Вам необходимо заполнить бриф:   Вопрос Ответ ИНФОРМАЦИЯ О КОМПАНИИ Полное наименование   Как долго существует компания?   Общие сведения о компании, сферы деятельности   Описание основных товаров или услуг   К какому ценовому диапазону относятся товары или услуги компании     ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ ЦА. На кого ориентирован продукт/услуги?   Каковы социально-демографические характеристики?   Потребности потребителя   Чем ваш продукт, компания полезна потребителю?   КОНКУРЕНТЫ Прямые конкуренты (указать сайты)   Отличительные преимущества/позиционирование   ИНФОРМАЦИЯ О ЗАДАЧЕ Составляющие разработки фирменного стиля   Есть ли у вас фирменный стиль, который вы хотите заменить?   Является ли ваше предложение привычным для потребителя или, наоборот, инновационным?   ПОЖЕЛАНИЯ К ФИРМЕННОМУ СТИЛЮ Нужно ли, чтобы в логотипе было отражено название бренда? Если да, напишите название на нужных языках.   Какой характер на ваш взгляд необходимо придать фирменному стилю?   Какие цвета и образы предпочтительно использовать? Какие — не использовать?   Как должен быть представлен логотип?   Есть ли у Вас стилистические предпочтения?
2.3.	Кейс-задача №3 Объектом проектирования является компания по производству мебели     Кейс-задача №3 Объектом проектирования является компания по производству мебели   Разработать фирменный стиль (базовые константы): фирменный знак черно-белый и цветной; выбрать и указать фирменный шрифт, фирменный цвет; разработать деловую документацию (визитную карточку, бланк, конверт). Дополнительно разработать от 5-ти дополнительных носителей рекламного комплекса. Это может быть календарь, фирменный блокнот, и т.д. Обязательным дополнительным носителем должен быть рекламный модуль. Рекламный комплекс должен быть разработан в программе векторной компьютерной графики (Adobe Illustrator или Corel Draw). Результат представлен в формате pdf отдельным файлом
2.4.	Кейс-задача №4 проектирования является компания по производству мебели   Необходимо составить визуальный ряд социальной сети ВКонтакте: · аватар; · иконки виртуальной навигации; · новостной баннер
2.5.	Кейс-задача №5   Объектом проектирования является рекламная компания музыкального концерта народов севера   Вам необходимо заполнить бриф:   Вопрос Ответ   ИНФОРМАЦИЯ О КОМПАНИИ Полное наименование   Как давно проводится концерт?   Общие сведения   Описание программы   К какому ценовому диапазону относится мероприятие     ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ ЦА. На кого ориентирован?   Каковы социально-демографические характеристики?   Потребности потребителя   Чем ваше мероприятие полезно потребителю?   КОНКУРЕНТЫ Прямые конкуренты (указать сайты)   Отличительные преимущества/позиционирование   ИНФОРМАЦИЯ О ЗАДАЧЕ Составляющие разработки фирменного стиля   Есть ли у вас фирменный стиль, который вы хотите заменить?   Является ли ваше предложение привычным для потребителя или, наоборот, инновационным?   ПОЖЕЛАНИЯ К ФИРМЕННОМУ СТИЛЮ Нужно ли, чтобы в логотипе было отражено название мероприятия? Если да, напишите название на нужных языках.   Какой характер на ваш взгляд необходимо придать фирменному стилю?   Какие цвета и образы предпочтительно использовать? Какие — не использовать?   Как должен быть представлен логотип?   Есть ли у Вас стилистические предпочтения?
3.	Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4.	Оформление отчета о прохождении практики.
5.	Защита отчета по практике.

 

Обучающийся индивидуальное задание получил: /11237

 

 

 

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет Электронного обучения

Направление/специальность подготовки: 54.03.01 Дизайн

Профиль/специализация: Дизайн

Форма обучения: Заочная

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

(Подпись) (ФИО)

«_»20г.

 

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ

Творческая практика

(семестр)

обучающегося группы.

(Шифр и № группы) (ФИО обучающегося)

Место прохождения практики:

НОЧУ Московский Финансово-Промышленный университет «Синергия»

Срок прохождения практики: с «»20г. по «»20г.

 

Содержание индивидуального задания на практику, соотнесенное с планируемыми результатами обучения при прохождении практики:

 

Код компетенции	Содержание индивидуального задания
ОК-4	Познакомиться со структурой организации. Изучить нормативные и регламентирующие документы организации.
ОПК-3, ОПК-6,	Изготовить первичный эскизный макет объекта дизайна (выбрать самостоятельно).
ОПК-7	Осуществить поиск и анализ информации из различных источников и баз данных при
	выполнении исследований и разработке концепции дизайн-проекта
ПК-2,	При выполнении исследований и разработке концепции дизайн-проекта:
ПК-8,	1. Провести научные исследования в соответствии с темой выпускной квалификационной
ПК-9,	работы, включающие в себя: · сбор и систематизацию информации
ПК-10,	· характеристику объекта исследования · проблематизацию проектной ситуации
ПК-11,	· формулировку целей и задач проекта
ПК-12,	· анализ исходных образцов и существующих решений · исследование определённого сегмента рынка
ПК-13	· исследование целевой аудитории 2. Выполнить разработку вербального и визуального ассоциативных рядов по теме
	проекта
	3. Разработать дизайн-концепцию проекта
	4. Подготовить обоснование концепции творческого решения дизайнерской задачи
	5. Выполнить вариативные ряды поисковых эскизов
	6. Составить первичную спецификацию требований к объектам дизайна
	7. Сформировать предложения по технологии изготовления объекта дизайна.
	8. Для выполнения графических работ использовать современные информационные
	технологии и графические редакторы.
	9. Подготовить предложения по составу рабочей группы для выполнения дизайн-проекта
	10. Подготовить выступление и презентацию для представления предпроектных
	исследований и первичного эскизирования дизайн-проекта обучающимся других
	образовательных организаций

 

Разработано руководителем практики от Университета

 

(ФИО) (Подпись)

«»20г.

Задание принято к исполнению

(ФИО обучающегося) (Подпись)

«»20г.

7351

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн
Профиль/специализация: Архитектурный дизайн
Форма обучения: заочная

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
Творческая практика
6 семестр
обучающегося группы
Место прохождения практики: ООО «СПОРТМАСТЕР»
Срок прохождения практики: с «01_» __09________ 2023__ г. по «_14_» _09________2023__ г.

Содержание индивидуального задания на практику
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной практики (Творческая практика)

2.1. Кейс-задача № 1
Этюды в технике «акварель»
Методические рекомендации и особенности использования техники «акварель».
Акварель — это вид изобразительного искусства, сочетающий свойства живописи и графики. От живописи она взяла богатство цвета и его широкие художественные возможности для моделирования форм. А от графики — тонкослойное наложение краски (без рельефности) и использование бумаги не просто как материала, но и как изобразительного элемента: фон становится пространством, «воздухом». Акварельные техники:
1. Работа на сухой бумаге («по сухому») — обеспечивает контроль над краской. Эту разновидность акварели также называют итальянской. У неё есть два подвида:
• Однослойная. Этот художественный подход разделяется на: Работу «сухим по сухому» (то есть изображение наносится отжатой кистью). Получаются очень чёткие мазки, и произведение максимально приближается к графике. Работу «мокрым по сухому». Влажной кистью мастер наносит мазки рядом друг с другом, слегка захватывая границы. Оттенки смешиваются, получаются выразительные переливы.
• Многослойная (лессировка). Художник-аварелист накладывает прозрачные мазки поверх предыдущих — уже высохших, чтобы не допустить смешения. Это сближает акварельную лессировку с масляной живописью и позволяет создавать очень реалистичные произведения. Цвет получается интенсивным, полнозвучным, но сохраняется ощущение лёгкости.
2. Работа на влажном листе («по мокрому», «по сырому»). Это так называемая английская акварель. Контроль за краской вызывает трудности, но зато художник получает прозрачные оттенки с нежными и мягкими переходами тонов. Выделяется два варианта: «Мокрым по мокрому» — обеспечивает сильный эффект размытости. «Сухим по мокрому» — позволяет лучше управлять краской. Иногда выделяется метод A la Prima — подразумевается, что работа выполняется в один присест, без дальнейших доработок, пока не высох материал. Произведения «а ля прима» выглядят свежо и эмоционально. Их нельзя скопировать, так как невозможно абсолютно точно повторить размытие.
Задание: сделать серию этюдов пейзажей, цветов и растений в технике «акварель» на сухой и влажной бумаге, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, Times New Roman).

2.2. Кейс-задача № 2
Техника рисунка сангиной
Методические рекомендации и особенности использования техники
Сангина (от латинского sanguis — «кровь») — это мягкий материал для рисования в форме мелков (брусков) красно-коричневого цвета. В зависимости от способа приготовления и химического состава цвет сангины варьируется в пределах от насыщенно-коричневого до терракотового.
Сангина по химической структуре представляет собой смесь белой глины (каолина) и окислов железа. В старину мастера использовали натуральные минеральные материалы, а современные производители предлагают художникам мелки искусственного происхождения с добавками воска и связующих веществ.
Изготовленные для профессионалов и любителей разновидности сангины различаются не только оттенками, но и формой. Промышленные образцы этого художественного материала поступают в продажу в виде: брусков круглого или квадратного сечения; заостренных тонких стержней; карандашей в деревянной оправе.
К преимуществам сангины можно отнести: высокую устойчивость к воздействию солнечного света; большое разнообразие оттенков; доступную стоимость качественных материалов; возможность использования в различных комбинированных техниках рисования.
Основным недостатком сангины принято считать недолговечность готовых изображений. Мельчайшие частички красящего пигмента со временем могут осыпаться с листа бумаги. Поэтому по завершении работы художники обычно закрепляют рисунок лаком или размещают его под стеклом.
Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сангиной, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, Times New Roman).

2.3. Кейс-задача № 3
Изображение деревьев в пейзаже
Методические рекомендации и особенности изображения деревьев
Работая на пленэре над этюдом, художник ставит перед собой задачу правдивого и живого воплощения природы в живописи. Этюды могут быть средством изучения природы, учебными упражнениями для художника, средством совершенствования его мастерства. Часто они служат материалом для подготовки картины, например этюды отдельных мест, участков, деревьев, листвы и других деталей, интересующих живописца. Постоянная работа над ними на натуре оказывает помощь в создании пейзажей.
Задание: сделать серию этюдов и зарисовок деревьев разными материалами, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, Times New Roman)

2.4. Кейс-задача № 4
Зарисовки цветов
Методические рекомендации и особенности изображения цветов
Работая на пленэре над этюдом, художник ставит перед собой задачу правдивого и живого воплощения природы в живописи. Этюды могут быть средством изучения природы, учебными упражнениями для художника, средством совершенствования его мастерства. Часто они служат материалом для подготовки картины, например этюды отдельных мест, участков, деревьев, листвы и других деталей, интересующих живописца. Постоянная работа над ними на натуре оказывает помощь в создании пейзажей.
Задание: сделать серию этюдов и зарисовок цветов разными материалами, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, Times New Roman).

2.5. Кейс-задача № 5
Этюды пейзажа с водоемом
Методические рекомендации и особенности изображения пейзажа с водоемом
Работая на пленэре над этюдом, художник ставит перед собой задачу правдивого и живого воплощения природы в живописи. Этюды могут быть средством изучения природы, учебными упражнениями для художника, средством совершенствования его мастерства. Часто они служат материалом для подготовки картины, например этюды отдельных мест, участков, деревьев, листвы и других деталей, интересующих живописца. Постоянная работа над ними на натуре оказывает помощь в создании пейзажей.
Задание: сделать серию этюдов пейзажейс изображением воды: река, озеро, пруд и т.п. Формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, Times New Roman).
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике./10280

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет Дизайна

Направление подготовки / специальность: 54.03.01 Дизайн
Профиль/специализация: Графический дизайн и виртуальная дополненная реальность
Форма обучения: заочная

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
(вид практики)
Учебную (творческую) практику
(тип практики)
обучающегося группы

Место прохождения практики: ООО «ПР партнер»
Срок прохождения практики: с «1» декабря 2025 г. по «28» декабря 2025 г.

Содержание индивидуального задания на практику:
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам
(вид практики, тип практики)
2.1. Кейс-задача № 1
Методические рекомендации и особенности использования техники.
Сангина (от латинского sanguis — «кровь») — это мягкий материал для рисования в форме мелков (брусков) красно-коричневого цвета. В зависимости от способа приготовления и химического состава цвет сангины варьируется в пределах от насыщенно-коричневого до терракотового.
Сангина по химической структуре представляет собой смесь белой глины (каолина) и окислов железа. В старину мастера использовали натуральные минеральные материалы, а современные производители предлагают художникам мелки искусственного происхождения с добавками воска и связующих веществ.
Изготовленные для профессионалов и любителей разновидности сангины различаются не только оттенками, но и формой. Промышленные образцы этого художественного материала поступают в продажу в виде: брусков круглого или квадратного сечения; заостренных тонких стержней; карандашей в деревянной оправе.
К преимуществам сангины можно отнести: высокую устойчивость к воздействию солнечного света; большое разнообразие оттенков; доступную стоимость качественных материалов; возможность использования в различных комбинированных техниках рисования.
Основным недостатком сангины принято считать недолговечность готовых изображений. Мельчайшие частички красящего пигмента со временем могут осыпаться с листа бумаги. Поэтому по завершении работы художники обычно закрепляют рисунок лаком или размещают его под стеклом.
Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сангиной, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, Times New Roman)
2.2. Кейс-задача № 2
Методические рекомендации и особенности использования техники.
У сепии есть несколько определений: светло-коричневое красящее вещество; светло-коричневый оттенок; цвет, который присущ старым ретро чёрно-белым фотографиям (которые имеют коричневый цвет).
Буквально сепия переводится как «каракатица» из-за того, что изначально краска этого цвета для художников изготавливается из чернильных мешков каракатицы и кальмара. Этот мешок содержит один секрет, который помогает моллюскам скрываться от опасности. Эта краска мгновенно распространяется и делает тысячи литров воды полностью непрозрачными для хищника. В настоящее время есть как искусственная сепия для художников, так и натуральная, которая привозится из Шри-Ланки.
Считается, что именно натуральная сепия имеет более насыщенный цвет, а также более стойкая, чем искусственная. В настоящее время сепия есть в акварельных наборах или продается в виде мелков и карандашей. Сепией можно пользоваться как с добавлением воды, так и без ее использования.
Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сепией, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, Times New Roman)
2.3. Кейс-задача № 3
Темперные краски — одни из древнейших. До изобретения и распространения масляных красок вплоть до XV—XVII вв. темперные краски были основным материалом станковой живописи. Одна из самых древних техник живописи – живопись яичной темперой. Темперная живопись многообразна по приёмам и фактуре, она включает в себя как письмо тонким слоем, лессировками, так и густое пастозное письмо.
В настоящее время промышленным способом изготавливаются четыре вида темперы: казеиново-масляная (связующим является водная эмульсия казеина с высыхающим растительным маслом), поливинилацетатная (ПВА, связующее — водная дисперсия на основе поливинилацета), акриловая (связующее — водная дисперсия на основе полиакрилатов) и воско-масляная (воско-масляная композиция с водными ПАВ — поверхностно-активными веществами). При высыхании темпера изменяет тон и цвет — некоторые краски темнеют, другие высветляются.
Задание: сделать серию этюдов пейзажей, цветов и растений темперой, используя технику лессировки и пастозную технику, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, Times New Roman)
2.4. Кейс-задача № 4
Методические рекомендации и особенности использования техники «пастель».
Пастель (от лат. pasta – тесто). Из пигментированной пасты делаются прессованные мелки, применяемые в живописи и графике. По современной классификации, пастельные работы на бумаге относят к цветной графике. Пастель продается в наборах различной наполненности и колористической подборки с круглым или квадратным сечением. Она бывает сухая, масляная и восковая. Выпускаются и пастельные карандаши. Данный материал относят к категории так называемых мягких, он хрупкий и сыпучий, поэтому для основы под пастель используют бумагу с шероховатой фактурной поверхностью и различного цвета для создания нужного колорита. Иногда используется наждачная и бархатная бумага. Работая этим материалом, следует помнить, что исправления в созданных им работах хоть и доступны, но лишь на ранних стадиях. Можно смахнуть огрехи сухой тряпочкой, ластиком или жесткой щетиновой кистью.
Подготовительный рисунок не следует наносить жирным мягким графитным карандашом, потому что с него соскальзывает слой пастели, лучше это сделать пастельным карандашом или бруском. По окончании работы следует зафиксировать работу, иначе она осыплется. Для этого используют специальные художественные фиксативы или простой лак для волос в небольшом распылении на расстоянии примерно 30–50 см от поверхности работы. Большое значение в деятельности художника имеет свобода владения различными изобразительными средствами и художественными материалами, которые, в свою очередь, вызывают у зрителей больше интереса, ассоциаций и лучше запоминаются.
Задание: сделать серию зарисовок пейзажей, цветов и растений в технике «пастель», формат А3
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, Times New Roman)
2.5. Кейс-задача № 5
Методические рекомендации и особенности использования техники Уголь.
Хотя уголь преимущественно используют для набросков и подмалевков, мастера графики выбирают его как основной материал для работ.
Виды угля:
Пресованный уголь в мелках. Используется как для быстрой затушевки большого пространства и графических набросков, так и для тонких тональных переходов. Наждачкой или ножом небольшое количество угольного порошка стирается на керамическую палитру, разводится в воде. Сначала задается общий тон, затем определяются участки абсолютной темноты, прорабатываются тональные переходы.
Угольный карандаш. Рисовальный уголь в карандаше удобно брать на пленэры и носить с собой для ежедневных зарисовок. Карандашный уголь различается по жирности: чем жирнее, чем мягче ложится материал, и тем гуще черный цвет. Для мелкой детализации на небольшом холсте рекомендуется более сухой уголь. Также следует помнить, что на жирный уголь другие мягкие материалы не ложатся.
Соус.
Один из самых мягких материалов в графическом рисунке. Выразительность графики, написанной соусом, достигается за счет сочетания «акварельного» (с добавлением воды) и традиционного способа нанесения пигмента. Поверхность рисунка покрывается общим тоном, затем наиболее светлые места высветляются с помощью ластика или клячки. Тёмные участки закрашиваются сухим слоем соуса или углем после полного высыхания подложки. Из-за вязкости материала и невозможности детальной штриховки соус не выпускают в карандашной оболочке. Хотите попробовать проработку крупных деталей соусом? Заточите мелок до точки перочинным ножом. Сохраните ссыпавшийся пигмент, чтобы использовать для влажного рисования.
Существует 10 основных оттенков соуса. В них входит черно-серая палитра, естественные оттенки желтого и зеленого, коричневые тона, сизый и т.д. Начинающим рекомендуется ограничиться 2-3 темными оттенками: даже небольшого бруска соуса хватит на 1-3 года плодотворной работы, если пользоваться преимущественно жидким способом нанесения пигмента.
Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей углем и соусом, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, Times New Roman)
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.
Обучающийся индивидуальное задание получил
«1» декабря 2025 г./22184 (2)

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет Дизайна

Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн.
Профиль/специализация: Архитектурный дизайн
Форма обучения: очно-заочная.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
(вид практики)
Учебная (творческая) практика
(тип практики)
обучающегося группы

Место прохождения практики: ООО «Вектор»
Срок прохождения практики: с «05» _10._ 2025 г. по «15» 11._2025 г.

Содержание индивидуального задания на практику:
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам
__________________________________________________________________________________________________________________
(вид практики, тип практики)

2.1. Кейс-задача № 1
Выполните рисунок натюрморта, состоящего из бытовых предметов различных фактур и материалов на фоне драпировки (например, глиняный кувшин, стеклянный сосуд с жидкостью внутри, металлический чайник, яблоко, плетеная корзина и др.)
Учебное задание: закрепить знания по изучению конструктивного решения форм и тональных отношений, выявить характерные особенности таких материалов, как стекло, полированный металл, фактура дерева, поверхность овощей и фруктов, ткани различной плотности и характера плетения.
Техническое задание: выполнить натюрморт в технике «акварель», на акварельной бумаге формата А3.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 10.

2.2. Кейс-задача №2
Поставьте натюрморт в интерьере, используя:
• 1-2 крупных предметов (например, стол, стул, тумба);
• драпировку
• 1-2 небольших предмета (например, вазу, кувшин, чайник)

Сделайте конструктивный и тональный анализ созданной композиции.
Учебная задача: самостоятельно создать композицию, выполнить конструктивное построение и тональный разбор.
Отчёт представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 10. В презентацию включите фото созданной композиции и текст с анализом композиции.
Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сепией, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)

2.3. Кейс-задача № 3
Выполните рисунок домашнего интерьера и несколько конструктивных зарисовок с разных точек зрения.
Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), закомпоновать изображаемый интерьер, передать плановость и глубину интерьера.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.

2.4. Кейс-задача № 4
Выполните рисунок лестницы в своем доме.
Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), найти самый выгодный ракурс и композиционное решение для своей работы.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.

2.5. Кейс-задача № 5
Сделайте зарисовку экстерьера здания и выполните по представлению рисунок здания в пейзаже с другого ракурса.
Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), найти самый выгодный ракурс и композиционное решение для своей работы.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.

Обучающийся индивидуальное задание получил/21806

Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия»

Факультет Дизайна

Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн.

^{(код и наименование направления подготовки /специальности)}

Профиль/специализация: Графический дизайн и виртуальная дополненная реальность

^{(наименование профиля/специализации)}

Форма обучения: заочная.

^{(очная, очно-заочная, заочная)}

Индивидуальное задание

На учебную практику

^{(вид практики)}

Учебную (творческую) практику

^{(тип практики)}

Место прохождения практики:

Общество с ограниченной ответственностью «Пятый угол»

(наименование Профильной организации)

Содержание индивидуального задания на практику:

№ п/п	Виды работ
1.	Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2.	Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам __________________________________________________________________________________________________________________ (вид практики, тип практики)
2.1.	Кейс-задача № 1 Методические рекомендации и особенности использования техники.   Сангина (от латинского sanguis — «кровь») — это мягкий материал для рисования в форме мелков (брусков) красно-коричневого цвета. В зависимости от способа приготовления и химического состава цвет сангины варьируется в пределах от насыщенно-коричневого до терракотового.   Сангина по химической структуре представляет собой смесь белой глины (каолина) и окислов железа. В старину мастера использовали натуральные минеральные материалы, а современные производители предлагают художникам мелки искусственного происхождения с добавками воска и связующих веществ.   Изготовленные для профессионалов и любителей разновидности сангины различаются не только оттенками, но и формой. Промышленные образцы этого художественного материала поступают в продажу в виде: брусков круглого или квадратного сечения; заостренных тонких стержней; карандашей в деревянной оправе.   К преимуществам сангины можно отнести: высокую устойчивость к воздействию солнечного света; большое разнообразие оттенков; доступную стоимость качественных материалов; возможность использования в различных комбинированных техниках рисования.   Основным недостатком сангины принято считать недолговечность готовых изображений. Мельчайшие частички красящего пигмента со временем могут осыпаться с листа бумаги. Поэтому по завершении работы художники обычно закрепляют рисунок лаком или размещают его под стеклом.   Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сангиной, формат А3.   Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
2.2.	Кейс-задача №2 Методические рекомендации и особенности использования техники.   У сепии есть несколько определений: светло-коричневое красящее вещество; светло-коричневый оттенок; цвет, который присущ старым ретро чёрно-белым фотографиям (которые имеют коричневый цвет).   Буквально сепия переводится как «каракатица» из-за того, что изначально краска этого цвета для художников изготавливается из чернильных мешков каракатицы и кальмара. Этот мешок содержит один секрет, который помогает моллюскам скрываться от опасности. Эта краска мгновенно распространяется и делает тысячи литров воды полностью непрозрачными для хищника. В настоящее время есть как искусственная сепия для художников, так и натуральная, которая привозиться из Шри-Ланки. Считается, что именно натуральная сепия имеет более насыщенный цвет, а также более стойкая, чем искусственная. В настоящее время сепия есть в акварельных наборах или продается в виде мелков и карандашей. Сепией можно пользоваться как с добавлением воды, так и без ее использования.   Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сепией, формат А3. Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
2.3.	Кейс-задача № 3   Темперные краски — одни из древнейших. До изобретения и распространения масляных красок вплоть до XV—XVII вв. темперные краски были основным материалом станковой живописи. Одна из самых древних техник живописи – живопись яичной темперой. Темперная живопись многообразна по приёмам и фактуре, она включает в себя как письмо тонким слоем, лессировками, так и густое пастозное письмо.   В настоящее время промышленным способом изготавливаются четыре вида темперы: казеиново-масляная (связующим является водная эмульсия казеина с высыхающим растительным маслом), поливинилацетатная (ПВА, связующее — водная дисперсия на основе поливинилацета), акриловая (связующее — водная дисперсия на основе полиакрилатов) и воско-масляная (воско-масляная композиция с водными ПАВ — поверхностно-активными веществами). При высыхании темпера изменяет тон и цвет — некоторые краски темнеют, другие высветляются.   Задание: сделать серию этюдов пейзажей, цветов и растений темперой, используя технику лессировки и пастозную технику, формат А3   Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
2.4.	Кейс-задача № 4   Методические рекомендации и особенности использования техники «пастель».   Пастель (от лат. pasta – тесто). Из пигментированной пасты делаются прессованные мелки, применяемые в живописи и графике. По современной классификации, пастельные работы на бумаге относят к цветной графике. Пастель продается в наборах различной наполненности и колористической подборки с круглым или квадратным сечением. Она бывает сухая, масляная и восковая. Выпускаются и пастельные карандаши. Данный материал относят к категории так называемых мягких, он хрупкий и сыпучий, поэтому для основы под пастель используют бумагу с шероховатой фактурной поверхностью и различного цвета для создания нужного колорита. Иногда используется наждачная и бархатная бумага. Работая этим материалом, следует помнить, что исправления в созданных им работах хоть и доступны, но лишь на ранних стадиях. Можно смахнуть огрехи сухой тряпочкой, ластиком или жесткой щетиновой кистью.   Подготовительный рисунок не следует наносить жирным мягким графитным карандашом, потому что с него соскальзывает слой пастели, лучше это сделать пастельным карандашом или бруском. По окончании работы следует зафиксировать работу, иначе она осыплется. Для этого он хрупкий и сыпучий, поэтому для основы под пастель используют бумагу с шероховатой фактурной поверхностью и различного цвета для создания нужного колорита. Иногда используется наждачная и бархатная бумага. Работая этим материалом, следует помнить, что исправления в созданных им работах хоть и доступны, но лишь на ранних стадиях. Можно смахнуть огрехи сухой тряпочкой, ластиком или жесткой щетиновой кистью.   Подготовительный рисунок не следует наносить жирным мягким графитным карандашом, потому что с него соскальзывает слой пастели, лучше это сделать пастельным карандашом или бруском. По окончании работы следует зафиксировать работу, иначе она осыплется. Для этого используют специальные художественные фиксативы или простой лак для волос в небольшом распылении на расстоянии примерно 30–50 см от поверхности работы. Большое значение в деятельности художника имеет свобода владения различными изобразительными средствами и художественными материалами, которые, в свою очередь, вызывают у зрителей больше интереса, ассоциаций и лучше запоминаются.   Задание: сделать серию зарисовок пейзажей, цветов и растений в технике «пастель», формат А3.   Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
2.5.	Кейс-задача № 5   Методические рекомендации и особенности использования техники   Уголь. Хотя уголь преимущественно используют для набросков и подмалевков, мастера графики выбирают его как основной материал для работ. Виды угля: Пресованный уголь в мелках. Используется как для быстрой затушевки большого пространства и графических набросков, так и для тонких тональных переходов. Наждачкой или ножом небольшое количество угольного порошка стирается на керамическую палитру, разводится в воде. Сначала задается общий тон, затем определяются участки абсолютной темноты, прорабатываются тональные переходы. Угольный карандаш. Рисовальный уголь в карандаше удобно брать на пленэры и носить с собой для ежедневных зарисовок. Карандашный уголь различается по жирности: чем жирнее, чем мягче ложится материал, и тем гуще черный цвет. Для мелкой детализации на небольшом холсте рекомендуется более сухой уголь. Также следует помнить, что на жирный уголь другие мягкие материалы не ложатся.   Соус. Один из самых мягких материалов в графическом рисунке. Выразительность графики, написанной соусом, достигается за счет сочетания «акварельного»9с добавлением воды) и традиционного способа нанесения пигмента. Поверхность рисунка покрывается общим тоном, затем наиболее светлые места высветляются с помощью ластика или клячки. Тёмные участки закрашиваются сухим слоем соуса или углем после полного высыхания подложки. Из-за вязкости материала и невозвожности детальной штриховки соус не выпускают в карандашной оболочке. Хотите попробовать проработку крупных деталей соусом? Заточите мелок до точки перочинным ножом. Сохраните ссыпавшийся пигмент, чтобы использовать для влажного рисования. Существует 10 основных оттенков соуса. В них входит черно-серая палитра, естественные оттенки желтого и зеленого, коричневые тона, сизый и т.д. Начинающим рекомендуется ограничиться 2-3 темными оттенками: даже небольшого бруска соуса хватит на 1-3 года плодотворной работы, если пользоваться преимущественно жидким способом нанесения пигмента.   Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей углем и соусом, формат А3.   Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
3.	Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4.	Оформление отчета о прохождении практики.
5.	Защита отчета по практике.

Обучающийся индивидуальное задание получил: /18693

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет дизайна и рекламы

Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн.
Профиль/специализация: Графический дизайн и виртуальная дополненная реальность
Форма обучения: заочная.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
(вид практики)
Учебная (творческая) практика
(тип практики)
обучающегося группы

Место прохождения практики: ООО «Яркие»
Срок прохождения практики: с «06» июля 2024г. по «16» августа 2024 г.

№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам
2.1. Кейс-задача № 1
Методические рекомендации и особенности использования техники.
Сангина (от латинского sanguis — «кровь») — это мягкий материал для рисования в форме мелков (брусков) красно-коричневого цвета. В зависимости от способа приготовления и химического состава цвет сангины варьируется в пределах от насыщенно-коричневого до терракотового.
Сангина по химической структуре представляет собой смесь белой глины (каолина) и окислов железа. В старину мастера использовали натуральные минеральные материалы, а современные производители предлагают художникам мелки искусственного происхождения с добавками воска и связующих веществ.
Изготовленные для профессионалов и любителей разновидности сангины различаются не только оттенками, но и формой. Промышленные образцы этого художественного материала поступают в продажу в виде: брусков круглого или квадратного сечения; заостренных тонких стержней; карандашей в деревянной оправе.
К преимуществам сангины можно отнести: высокую устойчивость к воздействию солнечного света; большое разнообразие оттенков; доступную стоимость качественных материалов; возможность использования в различных комбинированных техниках рисования.
Основным недостатком сангины принято считать недолговечность готовых изображений. Мельчайшие частички красящего пигмента со временем могут осыпаться с листа бумаги. Поэтому по завершении работы художники обычно закрепляют рисунок лаком или размещают его под стеклом.
Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сангиной, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
2.2.
Кейс-задача №2
Методические рекомендации и особенности использования техники.
У сепии есть несколько определений: светло-коричневое красящее вещество; светло-коричневый оттенок; цвет, который присущ старым ретро чёрно-белым фотографиям (которые имеют коричневый цвет).
Буквально сепия переводится как «каракатица» из-за того, что изначально краска этого цвета для художников изготавливается из чернильных мешков каракатицы и кальмара. Этот мешок содержит один секрет, который помогает моллюскам скрываться от опасности. Эта краска мгновенно распространяется и делает тысячи литров воды полностью непрозрачными для хищника. В настоящее время есть как искусственная сепия для художников, так и натуральная, которая привозиться из Шри-Ланки. Считается, что именно натуральная сепия имеет более насыщенный цвет, а также более стойкая, чем искусственная. В настоящее время сепия есть в акварельных наборах или продается в виде мелков и карандашей. Сепией можно пользоваться как с добавлением воды, так и без ее использования.
Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сепией, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
2.3. Кейс-задача № 3
Темперные краски — одни из древнейших. До изобретения и распространения масляных красок вплоть до XV—XVII вв. темперные краски были основным материалом станковой живописи. Одна из самых древних техник живописи – живопись яичной темперой. Темперная живопись многообразна по приёмам и фактуре, она включает в себя как письмо тонким слоем, лессировками, так и густое пастозное письмо.
В настоящее время промышленным способом изготавливаются четыре вида темперы: казеиново-масляная (связующим является водная эмульсия казеина с высыхающим растительным маслом), поливинилацетатная (ПВА, связующее — водная дисперсия на основе поливинилацета), акриловая (связующее — водная дисперсия на основе полиакрилатов) и воско-масляная (воско-масляная композиция с водными ПАВ — поверхностно-активными веществами). При высыхании темпера изменяет тон и цвет — некоторые краски темнеют, другие высветляются.
Задание: сделать серию этюдов пейзажей, цветов и растений темперой, используя технику лессировки и пастозную технику, формат А3
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
2.4. Кейс-задача № 4
Методические рекомендации и особенности использования техники «пастель».
Пастель (от лат. pasta – тесто). Из пигментированной пасты делаются прессованные мелки, применяемые в живописи и графике. По современной классификации, пастельные работы на бумаге относят к цветной графике. Пастель продается в наборах различной наполненности и колористической подборки с круглым или квадратным сечением. Она бывает сухая, масляная и восковая. Выпускаются и пастельные карандаши. Данный материал относят к категории так называемых мягких, он хрупкий и сыпучий, поэтому для основы под пастель используют бумагу с шероховатой фактурной поверхностью и различного цвета для создания нужного колорита. Иногда используется наждачная и бархатная бумага. Работая этим материалом, следует помнить, что исправления в созданных им работах хоть и доступны, но лишь на ранних стадиях. Можно смахнуть огрехи сухой тряпочкой, ластиком или жесткой щетиновой кистью.
Подготовительный рисунок не следует наносить жирным мягким графитным карандашом, потому что с него соскальзывает слой пастели, лучше это сделать пастельным карандашом или бруском. По окончании работы следует зафиксировать работу, иначе она осыплется. Для этого он хрупкий и сыпучий, поэтому для основы под пастель используют бумагу с шероховатой фактурной поверхностью и различного цвета для создания нужного колорита. Иногда используется наждачная и бархатная бумага. Работая этим материалом, следует помнить, что исправления в созданных им работах хоть и доступны, но лишь на ранних стадиях. Можно смахнуть огрехи сухой тряпочкой, ластиком или жесткой щетиновой кистью.
Подготовительный рисунок не следует наносить жирным мягким графитным карандашом, потому что с него соскальзывает слой пастели, лучше это сделать пастельным карандашом или бруском. По окончании работы следует зафиксировать работу, иначе она осыплется. Для этого используют специальные художественные фиксативы или простой лак для волос в небольшом распылении на расстоянии примерно 30–50 см от поверхности работы. Большое значение в деятельности художника имеет свобода владения различными изобразительными средствами и художественными материалами, которые, в свою очередь, вызывают у зрителей больше интереса, ассоциаций и лучше запоминаются.
Задание: сделать серию зарисовок пейзажей, цветов и растений в технике «пастель», формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
2.5. Кейс-задача № 5
Методические рекомендации и особенности использования техники
Уголь.
Хотя уголь преимущественно используют для набросков и подмалевков, мастера графики выбирают его как основной материал для работ.
Виды угля:
Пресованный уголь в мелках. Используется как для быстрой затушевки большого пространства и графических набросков, так и для тонких тональных переходов. Наждачкой или ножом небольшое количество угольного порошка стирается на керамическую палитру, разводится в воде. Сначала задается общий тон, затем определяются участки абсолютной темноты, прорабатываются тональные переходы.
Угольный карандаш. Рисовальный уголь в карандаше удобно брать на пленэры и носить с собой для ежедневных зарисовок. Карандашный уголь различается по жирности: чем жирнее, чем мягче ложится материал, и тем гуще черный цвет. Для мелкой детализации на небольшом холсте рекомендуется более сухой уголь. Также следует помнить, что на жирный уголь другие мягкие материалы не ложатся.Соус.
Один из самых мягких материалов в графическом рисунке. Выразительность графики, написанной соусом, достигается за счет сочетания «акварельного»9с добавлением воды) и традиционного способа нанесения пигмента. Поверхность рисунка покрывается общим тоном, затем наиболее светлые места высветляются с помощью ластика или клячки. Тёмные участки закрашиваются сухим слоем соуса или углем после полного высыхания подложки. Из-за вязкости материала и невозвожности детальной штриховки соус не выпускают в карандашной оболочке. Хотите попробовать проработку крупных деталей соусом? Заточите мелок до точки перочинным ножом. Сохраните ссыпавшийся пигмент, чтобы использовать для влажного рисования.
Существует 10 основных оттенков соуса. В них входит черно-серая палитра, естественные оттенки желтого и зеленого, коричневые тона, сизый и т.д. Начинающим рекомендуется ограничиться 2-3 темными оттенками: даже небольшого бруска соуса хватит на 1-3 года плодотворной работы, если пользоваться преимущественно жидким способом нанесения пигмента.
Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей углем и соусом, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.
Обучающийся индивидуальное задание получил/12688

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет дизайна и рекламы

Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн.
Профиль/специализация: Архитектурный дизайн
Форма обучения: заочная.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
(вид практики)
Учебную (творческую) практику
(тип практики)
обучающегося группы

Место прохождения практики: ООО АЗБУКА ВКУСА
Срок прохождения практики: с «15» декабря 2024 г. по «29» декабря 2024 г.

Содержание индивидуального задания на практику:
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам
___________________________учебная / творческая/ практика _____________________
(вид практики, тип практики)

2.1. Кейс-задача № 1
Выполните рисунок натюрморта, состоящего из бытовых предметов различных фактур и материалов на фоне драпировки (например, глиняный кувшин, стеклянный сосуд с жидкостью внутри, металлический чайник, яблоко, плетеная корзина и др.)
Учебное задание: закрепить знания по изучению конструктивного решения форм и тональных отношений, выявить характерные особенности таких материалов, как стекло, полированный металл, фактура дерева, поверхность овощей и фруктов, ткани различной плотности и характера плетения.
Техническое задание: выполнить натюрморт в технике «акварель», на акварельной бумаге формата А3.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 10.

2.2. Кейс-задача №2
Поставьте натюрморт в интерьере, используя:
• 1-2 крупных предметов (например, стол, стул, тумба);
• драпировку
• 1-2 небольших предмета (например, вазу, кувшин, чайник)
Сделайте конструктивный и тональный анализ созданной композиции.
Учебная задача: самостоятельно создать композицию, выполнить конструктивное построение и тональный разбор.
Отчёт представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 10. В презентацию включите фото созданной композиции и текст с анализом композиции.
Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сепией, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)

2.3. Кейс-задача № 3
Выполните рисунок домашнего интерьера и несколько конструктивных зарисовок с разных точек зрения.
Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), закомпоновать изображаемый интерьер, передать плановость и глубину интерьера.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.

2.4. Кейс-задача № 4
Выполните рисунок лестницы в своем доме.
Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), найти самый выгодный ракурс и композиционное решение для своей работы.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.

2.5. Кейс-задача № 5
Сделайте зарисовку экстерьера здания и выполните по представлению рисунок здания в пейзаже с другого ракурса.
Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), найти самый выгодный ракурс и композиционное решение для своей работы.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.

Обучающийся индивидуальное задание получил/16179

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет Дизайна

Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн.
Профиль/специализация: Графический дизайн и виртуальная дополненная реальность
Форма обучения: заочная.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
(вид практики)
Учебную (творческую) практику
(тип практики)
обучающегося группы

Место прохождения практики: Общество с ограниченной ответственностью «Пятый угол»
Срок прохождения практики: с «05» июня 2025 г. по «16» июля 2025 г.

Содержание индивидуального задания на практику:
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам
__________________________________________________________________________________________________________________
(вид практики, тип практики)
2.1. Кейс-задача № 1
Методические рекомендации и особенности использования техники.
Сангина (от латинского sanguis — «кровь») — это мягкий материал для рисования в форме мелков (брусков) красно-коричневого цвета. В зависимости от способа приготовления и химического состава цвет сангины варьируется в пределах от насыщенно-коричневого до терракотового.
Сангина по химической структуре представляет собой смесь белой глины (каолина) и окислов железа. В старину мастера использовали натуральные минеральные материалы, а современные производители предлагают художникам мелки искусственного происхождения с добавками воска и связующих веществ.
Изготовленные для профессионалов и любителей разновидности сангины различаются не только оттенками, но и формой. Промышленные образцы этого художественного материала поступают в продажу в виде: брусков круглого или квадратного сечения; заостренных тонких стержней; карандашей в деревянной оправе.
К преимуществам сангины можно отнести: высокую устойчивость к воздействию солнечного света; большое разнообразие оттенков; доступную стоимость качественных материалов; возможность использования в различных комбинированных техниках рисования.
Основным недостатком сангины принято считать недолговечность готовых изображений. Мельчайшие частички красящего пигмента со временем могут осыпаться с листа бумаги. Поэтому по завершении работы художники обычно закрепляют рисунок лаком или размещают его под стеклом.
Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сангиной, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
2.2. Кейс-задача №2
Методические рекомендации и особенности использования техники.
У сепии есть несколько определений: светло-коричневое красящее вещество; светло-коричневый оттенок; цвет, который присущ старым ретро чёрно-белым фотографиям (которые имеют коричневый цвет).
Буквально сепия переводится как «каракатица» из-за того, что изначально краска этого цвета для художников изготавливается из чернильных мешков каракатицы и кальмара. Этот мешок содержит один секрет, который помогает моллюскам скрываться от опасности. Эта краска мгновенно распространяется и делает тысячи литров воды полностью непрозрачными для хищника. В настоящее время есть как искусственная сепия для художников, так и натуральная, которая привозиться из Шри-Ланки. Считается, что именно натуральная сепия имеет более насыщенный цвет, а также более стойкая, чем искусственная. В настоящее время сепия есть в акварельных наборах или продается в виде мелков и карандашей. Сепией можно пользоваться как с добавлением воды, так и без ее использования.
Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сепией, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
2.3. Кейс-задача № 3
Темперные краски — одни из древнейших. До изобретения и распространения масляных красок вплоть до XV—XVII вв. темперные краски были основным материалом станковой живописи. Одна из самых древних техник живописи – живопись яичной темперой. Темперная живопись многообразна по приёмам и фактуре, она включает в себя как письмо тонким слоем, лессировками, так и густое пастозное письмо.
В настоящее время промышленным способом изготавливаются четыре вида темперы: казеиново-масляная (связующим является водная эмульсия казеина с высыхающим растительным маслом), поливинилацетатная (ПВА, связующее — водная дисперсия на основе поливинилацета), акриловая (связующее — водная дисперсия на основе полиакрилатов) и воско-масляная (воско-масляная композиция с водными ПАВ — поверхностно-активными веществами). При высыхании темпера изменяет тон и цвет — некоторые краски темнеют, другие высветляются.
Задание: сделать серию этюдов пейзажей, цветов и растений темперой, используя технику лессировки и пастозную технику, формат А3
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
2.4. Кейс-задача № 4
Методические рекомендации и особенности использования техники «пастель».
Пастель (от лат. pasta – тесто). Из пигментированной пасты делаются прессованные мелки, применяемые в живописи и графике. По современной классификации, пастельные работы на бумаге относят к цветной графике. Пастель продается в наборах различной наполненности и колористической подборки с круглым или квадратным сечением. Она бывает сухая, масляная и восковая. Выпускаются и пастельные карандаши. Данный материал относят к категории так называемых мягких, он хрупкий и сыпучий, поэтому для основы под пастель используют бумагу с шероховатой фактурной поверхностью и различного цвета для создания нужного колорита. Иногда используется наждачная и бархатная бумага. Работая этим материалом, следует помнить, что исправления в созданных им работах хоть и доступны, но лишь на ранних стадиях. Можно смахнуть огрехи сухой тряпочкой, ластиком или жесткой щетиновой кистью.
Подготовительный рисунок не следует наносить жирным мягким графитным карандашом, потому что с него соскальзывает слой пастели, лучше это сделать пастельным карандашом или бруском. По окончании работы следует зафиксировать работу, иначе она осыплется. Для этого он хрупкий и сыпучий, поэтому для основы под пастель используют бумагу с шероховатой фактурной поверхностью и различного цвета для создания нужного колорита. Иногда используется наждачная и бархатная бумага. Работая этим материалом, следует помнить, что исправления в созданных им работах хоть и доступны, но лишь на ранних стадиях. Можно смахнуть огрехи сухой тряпочкой, ластиком или жесткой щетиновой кистью.
Подготовительный рисунок не следует наносить жирным мягким графитным карандашом, потому что с него соскальзывает слой пастели, лучше это сделать пастельным карандашом или бруском. По окончании работы следует зафиксировать работу, иначе она осыплется. Для этого используют специальные художественные фиксативы или простой лак для волос в небольшом распылении на расстоянии примерно 30–50 см от поверхности работы. Большое значение в деятельности художника имеет свобода владения различными изобразительными средствами и художественными материалами, которые, в свою очередь, вызывают у зрителей больше интереса, ассоциаций и лучше запоминаются.
Задание: сделать серию зарисовок пейзажей, цветов и растений в технике «пастель», формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
2.5. Кейс-задача № 5
Методические рекомендации и особенности использования техники
Уголь.
Хотя уголь преимущественно используют для набросков и подмалевков, мастера графики выбирают его как основной материал для работ.
Виды угля:
Пресованный уголь в мелках. Используется как для быстрой затушевки большого пространства и графических набросков, так и для тонких тональных переходов. Наждачкой или ножом небольшое количество угольного порошка стирается на керамическую палитру, разводится в воде. Сначала задается общий тон, затем определяются участки абсолютной темноты, прорабатываются тональные переходы.
Угольный карандаш. Рисовальный уголь в карандаше удобно брать на пленэры и носить с собой для ежедневных зарисовок. Карандашный уголь различается по жирности: чем жирнее, чем мягче ложится материал, и тем гуще черный цвет. Для мелкой детализации на небольшом холсте рекомендуется более сухой уголь. Также следует помнить, что на жирный уголь другие мягкие материалы не ложатся.
Соус.
Один из самых мягких материалов в графическом рисунке. Выразительность графики, написанной соусом, достигается за счет сочетания «акварельного»9с добавлением воды) и традиционного способа нанесения пигмента. Поверхность рисунка покрывается общим тоном, затем наиболее светлые места высветляются с помощью ластика или клячки. Тёмные участки закрашиваются сухим слоем соуса или углем после полного высыхания подложки. Из-за вязкости материала и невозвожности детальной штриховки соус не выпускают в карандашной оболочке. Хотите попробовать проработку крупных деталей соусом? Заточите мелок до точки перочинным ножом. Сохраните ссыпавшийся пигмент, чтобы использовать для влажного рисования.
Существует 10 основных оттенков соуса. В них входит черно-серая палитра, естественные оттенки желтого и зеленого, коричневые тона, сизый и т.д. Начинающим рекомендуется ограничиться 2-3 темными оттенками: даже небольшого бруска соуса хватит на 1-3 года плодотворной работы, если пользоваться преимущественно жидким способом нанесения пигмента.
Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей углем и соусом, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.
Обучающийся индивидуальное задание получил

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет дизайна и рекламы

Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн.
Профиль/специализация: Архитектурный дизайн
Форма обучения: заочная.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
(вид практики)
Учебную (творческую) практику
(тип практики)
обучающегося группы.

Место прохождения практики: ООО «Рекламные Технологии в Туризме
Срок прохождения практики: с «___» __________ 20__ г. по «__» _________20__ г.

Содержание индивидуального задания на практику:
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам
__________________________________________________________________________________________________________________
(вид практики, тип практики)
2.1. Кейс-задача № 1
Выполните рисунок натюрморта, состоящего из бытовых предметов различных фактур и материалов на фоне драпировки (например, глиняный кувшин, стеклянный сосуд с жидкостью внутри, металлический чайник, яблоко, плетеная корзина и др.)
Учебное задание: закрепить знания по изучению конструктивного решения форм и тональных отношений, выявить характерные особенности таких материалов, как стекло, полированный металл, фактура дерева, поверхность овощей и фруктов, ткани различной плотности и характера плетения.
Техническое задание: выполнить натюрморт в технике «акварель», на акварельной бумаге формата А3.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 10.

2.2. Кейс-задача №2
Поставьте натюрморт в интерьере, используя:
• 1-2 крупных предметов (например, стол, стул, тумба);
• драпировку
• 1-2 небольших предмета (например, вазу, кувшин, чайник)
Сделайте конструктивный и тональный анализ созданной композиции.
Учебная задача: самостоятельно создать композицию, выполнить конструктивное построение и тональный разбор.
Отчёт представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 10. В презентацию включите фото созданной композиции и текст с анализом композиции.
Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сепией, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)

2.3. Кейс-задача № 3
Выполните рисунок домашнего интерьера и несколько конструктивных зарисовок с разных точек зрения.
Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), закомпоновать изображаемый интерьер, передать плановость и глубину интерьера.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.

2.4. Кейс-задача № 4
Выполните рисунок лестницы в своем доме.
Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), найти самый выгодный ракурс и композиционное решение для своей работы.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.

2.5. Кейс-задача № 5
Сделайте зарисовку экстерьера здания и выполните по представлению рисунок здания в пейзаже с другого ракурса.
Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), найти самый выгодный ракурс и композиционное решение для своей работы.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.
Обучающийся индивидуальное задание получил/17095