| 1 |
Лингвистика в контексте методики преподавания литературы … |
| 2 |
Методика преподавания … языка помогает в развитии навыков анализа и интерпретации текстов, а т позволяет лучше объяснять структуру и содержание литературных произведений |
| 3 |
Одним из революционных изменений в методике преподавания литературы в 20 веке был рост влияния … социальных и культурных контекстов на понимание литературных произведений |
| 4 |
Упорядочите в правильном порядке основные компоненты, составляющие предмет методики преподавания литературы: |
| 5 |
Сопоставьте предметы и задачи методики преподавания литературы: |
| 6 |
Сопоставьте основные направления подготовки учителя к уроку литературы и их характеристики: |
| 7 |
Расположите в правильной последовательности направления подготовки учителя к уроку литературы: |
| 8 |
Расположите в правильной последовательности этапы методической подготовки учителя к уроку анализа стихотворения М.Ю. Лермонтова: |
| 9 |
Задача каждого урока — проверка глубины … художественного текста |
| 10 |
Процесс преподавания литературы в системе базового общего образования должен быть сфокусирован на … |
| 11 |
Упорядочите этапы изучения драматического произведения в школе по хронологии, начиная с самого раннего: |
| 12 |
Сопоставьте литературные произведения с их основными темами: |
| 13 |
Основная сложность школьного анализа художественного произведения заключается в … |
| 14 |
Основные пути анализа художественного произведения, которые выделяются в теории и практике преподавания литературы, — это … |
| 15 |
Сопоставьте основные методические приемы и классы, в которых целесообразно их применение: |
| 16 |
Сопоставьте основные цели заключительных занятий по изучению художественного произведения и их характеристики: |
| 17 |
Расположите основные цели заключительных занятий по изучению художественного произведения в школе в порядке значимости (от самого значимого к менее значимому): |
| 18 |
Термин «метод» восходит к … |
| 19 |
Основным признаком метода обучения является … |
| 20 |
Краткое изложение, краткая запись содержания прочитанного, — это … |
| 21 |
Расположите в порядке возрастания сложности виды речевых упражнений на уроках литературы: |
| 22 |
Сопоставьте типы речевых упражнений на уроках литературы с уровнями развития речи, на которые они преимущественно воздействуют: |
| 23 |
Сопоставьте приемы развития речи школьников на уроках литературы с формированием различных речевых умений: |
| 24 |
В области развития речи учащихся на уроках литературы основной задачей является … |
| 25 |
Для реализации ролевого принципа развития речи в литературе можно провести урок «Живая … » |
| 26 |
Вклад уроков литературы заключается в формировании на протяжении всего процесса обучения определенных основ культуры … |
| 27 |
Литература как учебный предмет, изучающий искусство слова, создает особые условия для овладения учащимися приемами … труда |
| 28 |
Расположите в логической последовательности этапы работы учителя над конспектом урока литературы: |
| 29 |
Подчиненные цели уроков литературы определяет … |
| 30 |
Признак современного урока литературы, который считается результативным, — это … |
| 31 |
Современные образовательные технологии предполагают, прежде всего, уроки-… |
| 32 |
Проектирование уроков литературы следует начинать с … |
| 33 |
Определите правильную последовательность этапов использования технологии «Case-study» при изучении литературного произведения: |
| 34 |
Расположите в правильном порядке виды творческих проектов, которые могут быть использованы при изучении литературного произведения: |
| 35 |
Текстографические электронные образовательные ресурсы (ЭОР) отличаются от бумажных учебников … |
| 36 |
Электронные образовательные ресурсы (ЭОР), которые считаются наиболее эффективными для использования на уроках литературы, — это … |
| 37 |
Самые простые электронные образовательные ресурсы (ЭОР) – это … ЭОР |
| 38 |
Вторым наиболее распространённым типом электронных образовательных ресурсов (ЭОР), часто встречающимся на уроках литературы, являются видеофильмы и … |
| 39 |
Наиболее эффективными электронными образовательными ресурсами (ЭОР) считаются … ЭОР |
| 40 |
Обобщенная форма мыслей о литературе — это … поиск |