Социально-психологическое сопровождение инклюзивного образования. 6 семестр. Синергия

Примерные вопросы и ответы на итоговый и компетентностный тест.

Завалены делами? Мы берём эту головную боль на себя: выполняем тесты безупречно, анонимно, и точно в срок.

Так же выполняем ответы на тесты, курсовые работы, практики и дипломы в Синергии, МОИ, МТИ МОСАП.

СПИСОК ВОПРОСОВ

Нарушение темпа, сроков развития психики в целом и ее отдельных составных частей – это …
Расстройство ранее сформировавшейся речевой деятельности – это …
Термин «этиология» означает ……. .
А.Р. Лурия развивал идею системного строения высших психических функций, их … и изменчивости
Один из методов психологии, представляющий собой краткие стандартизированные вопросы, имеющие определенную шкалу значений — ……. .
Согласно Л.С. Выготскому, дефекты, имеющие характер психического недоразвития и нарушений социального поведения и обусловленные первичными дефектами, называют …
Закончите предложение, выбрав наиболее точный вариант. ‘В специальной педагогике применяются…’
С какой целью в содержание специального образования включены специфические учебные предметы:
Какая группа лиц с отклонениями в развитии в настоящее время не выделяется в отдельную категорию:
Для преодоления недостатков развития, характерных для категории лиц с нарушениями интеллекта:
Основанием для организации надомного обучения детей-инвалидов является заключение:
Среди умственно отсталых детей по уровню развития речи отсутствуют:
Объект тифлопедагогики — это…
В логопедическом ДОУ осуществляется дифференцированное обучение и воспитание
Коррекционная работа при нарушениях познавательной деятельности у детей с речевой патологией направлена на:
Психолого-медико-педагогическая комиссия — ПМПК обслуживает детей в возрасте
Специальные коррекционные образовательные учреждения комплектуются по…
К категориям лиц с отклонениями в развитии не относятся:
Задержка психического развития – это:
Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:
Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения…
К биологическим факторам риска не относятся…
По мнению Н.Н. Малофеева, российская модель инклюзии базируется на исследованиях:
Понятия инвалидности и нетрудоспособности были впервые включены международный документ:
Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образования: